Русский язык 7 класс упражнения онлайн

ГДЗ по русскому языку 7 класс

авторы: М.Т. Баранов Т.А. Ладыженская

авторы: М.М. Разумовская С.И. Львова

авторы: С.Н. Пименова А.П. Еремеева

авторы: С.И. Львова В.В. Львов

авторы: Л.А. Мурина Т.Н. Волынец

авторы: Долбик Е.Е. Леонович В.Л.

авторы: Ефремова Е.А. Ладыженская Т.А.

авторы: Л. М. Рыбченкова О. М. Александрова

авторы: Шмелев А.Д. Флоренская Э.А.

авторы: Бунеев Р.Н. Бунеева Е.В.

авторы: Е.А. Быстрова Л.В. Кибирева

авторы: Рыбченкова Л.М. Роговик Т.Н.

авторы: Бабайцева В.В. Сергиенко М.И.

авторы: Бабайцева В.В. Беднарская Л.Д.

авторы: Янченко В.Д. Латфуллина Л.Г.

авторы: Ладыженская Т.А. Баранов М.Т.

авторы: Жанпейс У.А. Озекбаева Н.А.

авторы: Быстрова Е.А. Кибирева Л.В.

авторы: Ладыженская Т.А. Баранов М.Т.

авторы: Склярова В.Л. Фомина Т.В.

авторы: Сабитова З.К. Скляренко К.С.

авторы: Александрова О.М. Загоровская О.В.

Тренировочные упражнения по русскому языку. 7 класс

При пользовании «Инфоуроком» вам не нужно платить за интернет!

Минкомсвязь РФ: «Инфоурок» включен в перечень социально значимых ресурсов .

Русский язык 7 класс

Спишите, вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.

1. Сочные щепки л..тели на р..систую траву и ле..кий треск п..слышался из(за) ударов. 2. Дерево дрогнуло всем телом пр..гнулось и быстро выпр..мившись закол..балось на своем корне. 3. На мгновение все з..тихло но снова пр..гнулось дерево наклонилось рухнув макушкой на землю. 4. Малиновка сви..нула и вспорхнула выше зац..пив ветку крыльями. 5. Ветка покачавшись зам..рла.

2. Волки медле..о п..днялись и поджав хвосты пошли в поле. 2. М..лодая волчица села в снег подняв голову и в первый раз в жизни з..выла жалобно и (не)спускала глаз с месяца. 3. Вой ее слушали волки и в сер..цах их х..лодя на спинах шерсть пр..сыпалось чу..тво злой тоски. 4. Волчица пела свою песню высоко задрав голову и глядя на месяц. 5. Волкам было тоскливо они ст..яли глядя м..рцающими глазами на снег.

3. Мы ра..положились на берегу (не)большой реч..нки решив (с)начала (не)надолго ост..новит..ся здесь. 2. Но в течение к..роткого врем..ни небо сплошь п..крылось обл..ками. 3. Пришлось отыскать (не)далеко от берега п..лянку окруже..н(нн)..ую со всех ст..рон березками. 4. Решили зан..чевать здесь потому что тут было удобно уст..новить палатки и разл..жить костер. 5. В это время обл..ка сбившиеся в кучу медле..н(нн)..о пр..вращались в гр..зовую тучу застилая все небо. 6. Края ее были посеребре..н(нн)..ы каким-то чудесным светом. 7. Небо зат..нулось т..желой пеленой нахмурилось (по)осе..н(нн)..ему и начался (не)ум..лкающий н..е(и) на минуту ливень. 8. Заголубело небо оч..стившееся от туч(. ) но земля еще хр..нила следы (не)погоды.

4. Далеко(далеко) жили-были сн..жинки. 2. Родились они в обл..ке прол..тавшем высоко(высоко) над землей и каждая из них была (по)своему красива. 3. Земля нет..рпеливо ожидала по..вления сн..жинок. 4. Но ветер (не)давая сн..жинкам медле ..н(нн)..о спускат..ся на землю з..кружил их в воздухе п..дбрасывая заставляя пл..сать под свою (не)угомо..н(нн)..ую музыку… 5. За сн..жным п..током (не)было видно ни поля ни леса ни реч..нки. 6. Одни пут..шественницы л..жились на склоне оврагов другие расп..л..гались на ночлег в лесу. 7. Были и такие которые неост..рожно опускались (по)среди дороги. 8. На земле волшебно пр..образившись ра..с(сс)..тилался белый ковер.

5. Дождь лил (по)вчерашнему но я (не)мог долее мешкать. 2. Старик плакал (тихо)тихо как ребенок. 3. Лошаденка (едва)едва т..щилась по дороге. 4. Лед слегка пот..мневший был еще (по)зимнему крепок. 5. (По)моему сюда он больше не вернет(?)ся. 6. Дога..ка меня (просто)(на)просто оглушила. 7. Свитер на нем был (точ..)(в)(точ..), как его глаза. 8. Среди ра..н(нн)..ей зелени по улицам х..дили люди одетые (по)праз..ничному. 9. (Во)первых я (не)видел этого фильма (во)вторых мне (не)хочет(?)ся вообще его смотреть.

6 . Мы часто повт…ряем что о ч…ловеке судят по его делам но забыва…м иногда что слово тоже п…ступок. Речь ч…ловека зеркало его само…о. Всё фальшивое и лживое пошл…е и вульгарн…е как бы мы н… пытались скрыть это от других вся пуст..та ч…рствость или грубость прорывают…ся в речи с такой же силой и оч…видностью с какой проявляют…ся искре…ность и благоро…тво глубина и тонк…сть мыслей и чу…ств.
С помощ…ю языка ребёнок п…стигает мир. Первый и самый важный пр…дмет в школе это родная речь. И как бы н… были важны другие науки к…торымиовлад…вает человек на протяжени… всей св…ей жизни главным её дост…яниемостаёт…ся великий и могучий полный разума и св…боды язык. Только благод…ря языку благодаря лучшим произв…дениямсловеснос…тикаждый из нас познаёт себя чере… других постига…т законы человеч…ской жизни учит…ся уважению и любви к людям. (По Л. Толстому)

Тренажер по русскому языку. 7 класс. К учебнику М.Т. Баранова и др. — Вишенкова А.В.

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Тренажёр содержит большое количество упражнений по всем темам, изучаемым в 7-м классе. Систематическая работа с пособием позволит: — формировать навык и умение грамотного письма; — поддерживать правописные навыки в активном состоянии; — целенаправленно и систематически работать над изучаемым материалом; — системно повторять ранее изученные разделы; — выявлять пробелы в знаниях; — вести систематическую коррекционную работу; — готовиться к контрольным работам, диктантам, ВПР. Пособие предназначено учащимся 7-х классов, учителям, методистам, репетиторам, а также родителям, которые хотят помочь своим детям преодолеть трудности в освоении программы.

СОДЕРЖАНИЕ
Повторение изученного в 5—6 классах
Пунктуация 5
Орфография 7
Морфология и орфография 18
Причастие
Склонение причастий.
Падежные окончания причастий 29
Причастный оборот 33
Действительные и страдательные причастия.
Краткие и полные страдательные причастия 35
Действительные причастия настоящего времени.
Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени 37
Действительные причастия прошедшего времени.. 39
Страдательные причастия настоящего времени.
Гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего времени 41
Страдательные причастия прошедшего времени.
Гласные перед н в полных и кратких страдательных причастиях прошедшего времени 43
Одна и две буквы н в суффиксах полных страдательных причастий прошедшего времени и в отглагольных прилагательных 45
Одна и две буквы н в суффиксах кратких страдательных причастий прошедшего времени и в кратких отглагольных прилагательных 49
Слитное и раздельное написание нес причастиями 54
Буквы еиёв суффиксах страдательных причастий прошедшего времени 58
Деепричастие
Деепричастный оборот 60
Нес деепричастиями 62
Деепричастия несовершенного вида 64
Деепричастия совершенного вида 66
Наречие
Степени сравнения наречий 68
Правописание не с наречиями на -о и -е 69
Буквы ей us приставках «ей ни отрицательных наречий 70
Одна и две буквы н в наречиях на -о и -е 71
Буквы о и е после шипящих на конце наречий 73
Буквы о и о на конце наречий 74
Мягкий знак после шипящих на конце наречий 75
Дефис между частями слова в наречиях 76
Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных 77
Служебные части речи
Предлог. Употребление предлогов 79
Непроизводные и производные предлоги. Простые и составные предлоги. Слитное и раздельное написание предлогов 80
Союз. Простые и составные союзы. Сочинительные и подчинительные союзы.
Запятая между частями союзного сложного предложения 81
Слитное написание союзов тоже, также, чтобы и др 83
Частица. Дефисное и раздельное написание частиц 86
Отрицательные частицы не и ни 87
Различение частицы не и приставки не- 88
Частица ни, приставка ни-, союз ни. ни 89
Повторение и систематизация изученного в 5—7 классах 91

О том, как читать книги в форматах pdf , djvu — см. раздел » Программы; архиваторы; форматы pdf, djvu и др. «

Упражнения по русскому языку для 7 класса «Повторение изученного в 5-6 классах»
учебно-методический материал по русскому языку (7 класс) на тему

Данные упражнения помогут вспомнить основные темы, изученные в 5-6 классах.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Повторение изученного в 5-6 классах

1. Вставить буквы Н или НН, объяснив графически.

Предутре….ий, стекля….ый, звери…ый, оси…ый, деревя….ый, маши….ый, традицио….ый, огне….ый, телефо…..ый, песча….ый, довое….ый, ветре….ый, безветре….ый, берестя…..ой, водя…..ой.

(Правило: Н пишется в суффиксах прилагательных АН, ЯН, ИН, в суффиксах ОНН, ЕНН пишется НН. Если корень оканчивается на Н, то прилагательное образуется с помощью суффикса Н)

1. Раскройте скобки, объяснив написание слов:

(Не) настное время; сарай (не) высокий, а низкий; задача имеет далеко

(не) легкое решение; (не) широкая реч…нка; (не) вежливый мальчик; дело (не) простое, но увлекательное; (не) лепый вид; рассказ нисколько

(не) интересен. (Не) приятель штурмовал крепость. Он для меня

(не) приятель, а настоящий друг. В ее словах чувствовалась (не) искрен-ность. (Не) доумение выражалось на его лице. Он (не) навидел ложь.

(Правило: НЕ пишется слитно, если слово без НЕ не употребляется или можно заменить синонимом. Не пишется раздельно, если есть противопоставление, слова НИЧУТЬ НЕ, ВОВСЕ НЕ, НИСКОЛЬКО НЕ, ДАЛЕКО НЕ)

1. Вставьте Е или И в слова, объяснив значение приставки:

Пр…много, пр…бить, пр…бежать, пр…следовать, пр…рваться, пр…глушить, пр…кратить, пр…умолкнуть, пр…крепить, пр…двинуть, пр…удивительный, пр…морский, пр…городный, пр…волжский, пр…добрый, пр….вязать.

Пр…рода, пр…готовить, пр…вивка, пр…тендовать, пр…чина, пр…вет, пр….видение, пр…имущество (правилом не проверять. ).

(Правило: пишется ПРИ, если приставка обозначает приближение, присоединение, близость к чему-либо, неполное действие. Пишется ПРЕ, если значение приставки близко к значению приставки ПЕРЕ и слова ОЧЕНЬ)

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

В сборник вошли упражнения:Проверочные упражнения.Упражнения по словообразованию и орфографии.Имя существительное.Имя прилагательное.Местоимения.Глагол.Повторение изученного в 6 классе.

Тренировочные упражнения по руссскому языку 1класс.

Данные задания составлены с целью помочь учителю подобрать дидактический материал для уроков повторения в конце учебного года. Десять вариантов упражнений помогут вспомнить ученику темы, изученн.

Урок контроля. Ученик учиться владеть различными видами аудирования, писать слова с изученной орфограммой.

Данные упражнения дополняют материал учебников, помогают вспомнить основные темы, изученные в 5-6 классах.

Учебно-методическое пособие разработано для занятий по дисциплине «Русский язык» с обучающимися 5-9 классов. Используемый дидактический материал адаптирован для обучающихся с ограниченными.

Тест для повторения изученного в 5-8 классах включает темы по изучению орфоэпии, морфологии, орфографии, синтаксису.