Матфак вшэ 1 курс

Поддержка и популяризация математического образования. Реализация проектов и программ обучения.

Главная » Факультет математики ВШЭ

Матфак ВШЭ

Факультетский день | Введение в теорию чисел | Архив

Факультетский день Лицея ВШЭ (осень 2019 – весна 2020)

Тема «Доказательство существования»: Метод крайнего, конструкции | Принцип Дирихле, непрерывность | Дополнительные задачи

Тема «Подсчёт вариантов»: Правило произведения, размещения и сочетания | Числа сочетаний, метод шаров и перегородок | Дополнительные задачи

Введение в теорию чисел (весна 2020)

Обозначения задач: ° — обязательно уметь на оценку ≥ 4; * — обязательно уметь на оценку ≥ 9

Расписание с 06 апреля 2020 года:

лекции: курс на Фоксфорде

Расписание по 02 марта 2020 года:

• понедельник 09:00–10:20 лекция (Шарич В.З., ауд. 110)
• понедельник 10:30–11:50 семинар (Бычков Б.С., ауд. 110)

Формула:

О аудиторная = 0,3 * О кр1 + 0,3 * О кр2 + 0,4 * (среднее за три лучшие оценки по Теоретическим контрольным)

Накопленная оценка по дисциплине рассчитывается по формуле: О накопленная = 0,5* О аудиторная + 0,5* О коллоквиум

В диплом выставляется результирующая оценка по учебной дисциплине: О резуьтат = 0,6* О накопленная + 0,4* О экзамен

Архив

Факультетский день (Лицей ВШЭ) выпуск 2019

Тема «Векторы и координаты»: Разные задачи | Скалярное произведение | Векторное произведение | Плоскости и прямые

Факультетский день (Лицей ВШЭ) выпуск 2018

Творчество лицеистов

«Комплексные числа в задачах планиметрии» (Мария Петрова, выпуск 2019)

В средней школе вы узнали о новом виде уравнений – квадратные уравнения. Для их решения вы использовали всем известную формулу дискриминанта. Однако когда дискриминат был меньше нуля, вам говорили, что уравнение не имеет корней. Но это не так! Внесём маленькую поправку: уравнение в данном случе не имеет действительных корней. Как же тогда решать такие уравнеия? Ответ прост: с помощью комплексных чисел. Комплексные числа – это новое множество чисел, которое содержит в себе множество вещественных чисел. Особенно часто применяются формулы комплексного переменного, в частности, аналитические функции: они используются в механике, аэро- и гидродинамике, в алгебраической и неевклидовой геометрии, теории чисел. Вместе с тем алгебру комплексных чисел можно успешно использовать и в более простых разделах математики: элементарной геометрии, тригонометрии, теории движений и подобий, аффинных и круговых преобразований, а также в различных механических и физических задачах. Данное пособие поможет читателю разобраться с основными свойствами комплексных чисел и их применением на практике. В данной книге содержатся два раздела, один из которых расскажет об арифметических действиях над комплексными числами, а второй – о применении комплексных чисел в планиметрии.

Матфак вшэ 1 курс

Победа в конкурсе РНФ

А.Ю. Окуньков: Мировой уровень океана Математика

А.Ю. Окуньков, научный руководитель Международной лаборатории теории представлений и математической физики ВШЭ – Сколтех, дал интервью российской научно-популярной газете «Троицкий вариант — Наука» («ТрВ-Наука»)

Выпускник матфака Петя Пушкарь: «Если я начну перечислять любимых педагогов, то это будет полный список сотрудников факультета»

Важные объявления

В рамках перехода на дистанционный формат работы с понедельника (23 марта) на факультете будет организована запись лекций.
Процесс записи лекций планируется открытым, расписание доступно на сайте.
График записи лекций

Международный Научно-Методический Центр НИУ ВШЭ принимает заявки на позиции российских постдоков по математике. Оплата труда – 120 тысяч рублей в месяц, аудиторная нагрузка – в пределах 150 академических часов в год. На сайте университетской Программы привлечения российских постдоков размещена более подробная информация о вакансии и о том, как подать заявку.

С момента своего основания в 2008 году факультет математики поддерживает и развивает традиции российской математической школы, которая по праву считается одной из сильнейших в мире. Среди сотрудников факультета и ассоциированных научных подразделений – ученые из Великобритании, Германии, Канады, США и Японии, более половины – доктора наук, 25 – имеют степень зарубежного университета, 14 – приглашенные докладчики Международного Математического Конгресса, многие являются обладателями престижных международных и российских премий. Студенты с первых шагов обучения получают возможность участвовать в исследованиях.

Первые выпуски образовательных программ факультета показали их удивительную эффективность для всех категорий студентов: желающие получить степень PhD по математике, матфизике или экономике оказались востребованы в лучших зарубежных университетах (включая Гарвард, Принстон и MIT) и российских университетах, а желающие найти себя вне академической среды (ведь креативность и “тренированные мозги”, которыми славятся математики, нужны везде) работают в наукоемких направлениях, в том числе в сферах страхования, аналитики, IT.

Математика

Совместный бакалавриат НИУ ВШЭ и ЦПМ

Математика

Математика и математическая физика

Совместная магистратура НИУ ВШЭ и ЦПМ

Mathematika. 2019. Vol. 65. No. 4. P. 1018-1032.

Arnold Mathematical Journal. 2019. Vol. 5. No. 1. P. 139-143.

Letters in Mathematical Physics. 2019. Vol. 109. No. 8. P. 1867-1890.

International Mathematics Research Notices. 2019. Vol. 2019. No. 12. P. 3683-3703.

Annales Henri Poincare. A Journal of Theoretical and Mathematical Physics. 2019. P. 1217-1262.

Compositio Mathematica. 2019. Vol. 155. No. 2. P. 372-412.

Матфак вшэ 1 курс

Войти

Сдавший экзамены математический выпускной народ очень активно интересуется, куда же ему, собственно, сейчас идти. А у Вас есть какие-либо серьёзные аргументы ЗА или ПРОТИВ одного или другого?

На данный момент был разговор с Николаем Николаевичем и тот агитировал за ВШЭ (аргументы типа «интересная и очень перспективная команда»).

Если дадите мне ссылку на какие-нибудь уже существующие публичные дискуссии на эту тему — буду признателен.

Новое : Всем спасибо. На МатФаке стало двумя студентами больше.

Этот совет верен, только для людей, которые в течении пяти лет смогут и захотят заниматься математикой. Таких не больше 10-20% даже среди выпускников хороших мат. классов.

Что хорошо для остальных — вопрос сложный.

Сказал бы чуть мягче: для людей, которые хотят 4 года учиться математике (после чего — да и в середине процесса — можно переходить и на экономику, скажем).

Если же математике учиться не хочется, то идти на мехмат можно только за дипломом и компанией — ничему кроме математики там уж точно не учат. Зато диплом мехмата действительно котируется выше диплома ВШЭ в большинстве ситуаций (например, при приеме на работу в банк, если правильно понимаю). Стоит только понимать, что поступление в хорошую аспирантуру по математике к таким ситуациям не относится — там рекомендации конкретных математиков много важнее диплома AFAIK.

для людей, которые хотят 4 года учиться математике

В ВШЭ с такой программой многим за 4 года надоест (или не осилят).

после чего — да и в середине процесса — можно переходить и на экономику, скажем

Думаю, практически невозможно. Ну только если после 1-ого курса. Разница в учебных планах огромная (на матфаке нет экономических предметов).

Если же математике учиться не хочется, то идти на мехмат можно только за дипломом и компанией — ничему кроме математики там уж точно не учат.

На мехмат тоже идти не всем стоит надо. Вообще, меня удивляет немного такая постановка вопроса: «мехмат или ВШЭ». МИФИ/Бауманку/МФТИ/ВМК разве уже закрыли?

например, при приеме на работу в банк, если правильно понимаю

А банке всем пофиг на диплом, когда есть уже опыт работы и реальные знания/навыки. Для старта, может быть, диплом мехмата поможет. Но идти на мехмат только для того, чтобы при первом трудоустройстве стартовая зп/позиция была на 10% круче, – абсурд. Все равно через год все выровняется.

Экономика положена по закону, 2 семестра. Скорее всего, там будет что-то нормальное, а не как на мехмате. Возможно, это будет не 2 семестра, а 3 или 4. Но сути дела это не меняет. ВШЭ это, очевидно, попытка сделать full-time НМУ. И уровень требований там будет высок.

Идея превратить его в резервацию для выпускников матшкол не пойдет на пользу обеим сторонам.

Как всегда такие вопросы надо решать индивидуально и лучше, чтобы это делал проницательный преподаватьтель с опытом и сам выпускник.

Читать длинные ветви дискусий по ссылику от jedal’а нет никаких сил. Однако как студент РЭШ, у которого есть друзья (однокурсники) закончившие бакалавриат ВШЭ, я знаю, почему они пошли в магистратуру РЭШ.

ВШЭ не выездной, в том смысле, что ее (школу) за границей практически не знают. Хотя часть студентов оттуда уезжает на PhD, но это редкость. Есть ли в России PhD по экономике — сложный вопрос, но у меня на него ответ «нет». Есть ли в России PhD по математике — точно не в ВШЭ еще в ближайшие много лет, а на ММ и в Стекловке.
В итоге, ВШЭ — это локальный бренд, который не однозначен, особенно если это новый факультет. Это одинаково применимо к PhD и трудоустройству. Все время придется доказывать, что ты не верблюд.

Это по-моему главный минус. Все остальное работает в большой плюс 🙂 Мне бы там точно было учиться лучше, интересней и приятней. Но не факт, что первый минус не превесил бы эти плюсы и я бы в итоге не выбрала бы ММ.

Еще есть чисто экономический аргумент: в ВШЭ все же экономика попроще чем в РЭШ, которая старается ориентироваться на мировой уровень. Но вот к математике это скорей всего не применимо. Хотя тут все будет зависеть от студентов, которые пойдут на матфак.

Эх. эти плюсы. эх. как было бы хорошо. особенно если бы главного минуса не было. и вообще где мои 17 лет.

Вот еще. Учеба занимает 5 лет — это много. С мехматом понятно, что ждать и что ничего не измениться. А вот c матфаком ничего не понятно. даже примерно. а это страшно.