Пед институт прием документов на заочное обучение

Поступление в Институт (заочная форма обучения)

ШАГ 1. Выбор специальности, даты подачи документов, способы подачи документов:

✔ Выбор специальности

✔ Список документов

• Документ, удостоверяющий личность, гражданство (оригинал и копия страниц с личными данными и регистрацией)
• Документ об образовании с приложением (оригинал и копия)
• Документ о смене фамилии (если имеется) (оригинал и копия)
• Фото 3х4 см, 4 шт. матовые
• При поступлении на направления подготовки 44.03.02 Психолого-педагогическое образование и 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образование – медицинская справка (оригинал).

✔ Даты подачи документов

✔ Способы подачи документов

• Предоставляются в Московский Институт Психоанализа лично поступающим (доверенным лицом)
  Адрес: г. Москва, Кутузовский пр-т, дом 34 строение 14.
• Направляются в Московский Институт Психоанализа через операторов почтовой связи общего пользования
  Почтовый адрес: 121170, г. Москва, Кутузовский пр-т, дом 34 строение 14
• Направляются в Московский Институт Психоанализа в электронной форме
  Электронный адрес:vo@inpsycho.ru

ШАГ 2. Сдача вступительных испытаний

✔ В качестве результатов общеобразовательных вступительных испытаний признаются:

• результаты ЕГЭ
• результаты вступительных испытаний, проводимых Московским Институтом Психоанализа самостоятельно (для отдельных категорий поступающих)

✔ Способы сдачи вступительных испытаний

• сдача вступительных испытаний согласно утвержденному расписанию
• с применением дистанционных образовательных технологий с обязательным прохождением двухуровневой идентификацией (аутентификация и биометрическая идентификация) и с обязательным прокторингом, согласно утвержденному Регламенту (для получения инструкции отправьте заявку)

ШАГ 3. Зачисление

Подробную информацию по условиям поступления, нюансам образовательного процесса, переводу из другого вуза и способах оплаты обучения Вы можете получить, обратившись в Приемную комиссия Московского Института Психоанализа

• по телефону: +7 (495) 933-26-83, +7(499)249-20-00, 8 (800) 555 80 04
• по электронной почте: vo@inpsycho.ru
• или отправьте заявку

Я хочу поступить

121170, Россия, г.Москва, Кутузовский проспект, д.34, стр.14; тел.: +7 495 933 26 83, +7 495 782 34 43

© 1997–2016, НОЧУ ВО «Московский институт психоанализа»
Лицензия 90Л01 № 0009535, рег. № 2466 от 16.11.2016 г.
Свидетельство о гос. аккредитации №2458 от 26.12.2016 г.

Для получения подробной информации о наличии и стоимости указанных услуг, пожалуйста, обращайтесь в приемную комиссию Московского института психоанализа по телефону: +7 495 933 26 83, +7 499 249 20 00, +7 985 275 15 55

Информация на данном сайте не является публичной офертой. При перепечатке текстовой информации и фотографий ссылка на сайт обязательна.

Особенности заочного педагогического образования

Чтобы расширить рамки профессиональной деятельности, а также получить разрешение на преподавательскую деятельность, необходимо получить педагогическое образование. Обычно высшее педагогическое образование заочно обходится наиболее дешево. Поэтому желающих учиться много.

Абитуриентами являются те люди, которые уже имеют диплом педагогического колледжа или хотят иметь второй диплом о высшем педагогическом образовании заочно.

Педагогическое образование включает в себя:

• школьное направление;
• дошкольное;
• инклюзивное;
• социальные работники.

Профессия педагога заключается в организации уроков, индивидуальной и групповой работы детей и подростков, контроле знаний, организации воспитательных мероприятий.

Уровень ответственности педагогического работника на порядок выше, так как ему доверены здоровье и жизнь детей, которые находятся в школе. Также педагог должен уметь общаться с детьми, налаживать контакты с трудными подростками и детьми из неблагополучных семей, которые часто идут на конфликт и не хотят вписываться в общепринятые рамки учебного процесса.

Основным преимуществом педагога является знание психологии и умение применить эти знания на практике. Для этого нужно время. Если все эти качества присутствуют у абитуриента, то получение педагогического диплома будет обоснованным.

В чем плюсы педагогической профессии

Есть определенные преимущества в работе педагогов:

• длительный отпуск;
• меньшее количество рабочих часов в неделю по сравнению с другими профессиями;
• педагог – одна из самых востребованных специальностей;
• есть возможность дополнительного заработка в качестве репетитора.

Планирование работы происходит по личной инициативе, есть возможность проявить творчество. При наличии двух дипломов специалист имеет больше возможностей по работе и дополнительному заработку.

Как получить высшее педагогическое образование заочно

Высшее педагогическое образование можно получить, не выходя из дома. На данный момент вузы предоставляют возможность учиться, используя дистанционные технологии. Что это значит:

• подать заявление в вуз можно в онлайн режиме;
• оплата за обучение осуществляется из дома по Интернету;
• обучающие материалы приходят по электронной почте;
• есть доступ к электронной библиотеке и нет необходимости специально посещать вуз;
• экзамены и зачеты принимаются в виде тестов по Интернету.

Правила обучения не одинаковые во всех вузах, поэтому при выборе учебного заведения необходимо уточнять условия приема и требования к сдаче сессий. Если условия подачи заявления и обучения устраивают, то можно приступать к подготовке заявления и сдаче вступительных экзаменов.

Заочная форма обучения – удобный способ получения высшего образования, при котором можно свободно планировать личное время. Плюс данной системы в практическом применении знаний параллельно учебе.

Поступать в педагогический вуз можно как на базе 11 классов, так и после педагогического колледжа, а также имея одно высшее образование.

На базе 11 классов студенты изучают все предусмотренные программой предметы, практику проходят по месту жительства с обязательным отчетом. Есть возможность работать и самостоятельно оплачивать обучение, так как заочная форма хоть и не обходится дорого, но платить за образование все равно необходимо.

Учеба после педагогического колледжа также предусматривает изучение всех предметов. Сроки обучения после среднего специального образования не сокращаются. Плюс в том, что студенты, которые имеют диплом колледжа, уже знакомы со многими понятиями в педагогике и заочное обучение не будет представлять трудности.

Те люди, которые решили сменить профессию и поступают в педагогический вуз, имея диплом по другой специальности, могут учиться по сокращенной программе. Общие предметы, которые изучаются в высших учебных заведениях, автоматически переносятся в зачетку. Сроки обучения при получении второго диплома о высшем образовании сокращенные.

Новичков в педагогике ждут некоторые трудности, поскольку появляются профильные предметы, которые необходимо будет осваивать и изучать «с нуля».

Возможности заочного обучения в Москве

Высшее образование в московском вузе очень ценится в отдаленных регионах. Учитывая тот факт, что есть возможность выбирать наиболее удобную форму подачи материала, например дистанционным методом, заочное педагогическое образование обойдется в небольшую сумму. Если в вузе нет необходимости приезжать регулярно на сессии, то можно экономить на проезде и проживании в большом городе.

Педагогический колледж заочно

Педагогический колледж также предоставляет возможность заочно получить диплом. В педагогическом колледже есть следующие специальности:

• учитель начальных классов;
• воспитатель детского сада;
• музыкальный руководитель;
• учитель физкультуры.

К основным специальностям часто предлагаются дополнительные: английский язык, хореография, музыка или изобразительное искусство. Это расширяет сферу деятельности педагогов и дает им больше возможностей заработка.

Второе высшее педагогическое образование

Второе педагогическое образование интересует людей, которые с силу обстоятельств вынуждены сменить профессию, или наоборот расширить и дополнить свои знания.

Второе высшее образование можно получить по специальностям: школьный психолог, учитель школьных предметов, воспитатель детского сада, музыкальный руководитель, тьютор.

Для получения второго высшего образования необходимо предоставить первый диплом и выписку с оценками.

Как стать репетитором

Чтобы стать репетитором (тьютором) необходимо высшее педагогическое образование и опыт работы. Репетитор – это не учитель в общепринятом смысле. Репетитор анализирует пробелы в знаниях ученика и восполняет их.

Хороший тьютор за короткое время способен подготовить ученика к поступлению в вуз или колледж. Есть специальные тесты, по которым сдают выпускные экзамены школьники, есть требования для поступающих в учебные заведения. Требования постоянно меняются, расширяются и дополняются. Задача репетитора – отслеживать изменения и работать с учеником по новым стандартам.

Чтобы успешно работать в этой области, возможно даже открыть свое частное обучающее агентство, необходимо иметь лицензию и оформить индивидуальное предпринимательство. Это означает, что придется платить налоги государству.

Работа репетиторов довольно сложная. Успешные ученики не обращаются за дополнительной помощью, а результат обычно требуется быстрый. Чтобы за короткое время подготовить отстающего ученика к поступлению в солидный вуз, необходимо быть мастером своего дела.

Где получить заочное образование по педагогике

Заочная форма обучения доступна для абитуриентов в таких столичных вузах:

• Московский государственный педагогический университет;
• Московский городской педагогический университет;
• Российский государственный социальный университет;
• Московский государственный гуманитарный университет имени М. А. Шолохова;
• Московский государственный университет технологий и управления имени К. Г. Разумовского.

Информацию для поступающих можно найти на официальных сайтах.

Правила приема

Университет в качестве результатов общеобразовательных вступительных испытаний признает результаты ЕГЭ, полученные не ранее 4 лет до дня завершения приёма документов и вступительных испытаний включительно (пункт 2.1.3 Правил приёма) и действительные на дату вступления в силу Федерального закона (01 сентября 2013 года).

Минимальное количество баллов по общеобразовательным предметам ЕГЭ, необходимое для поступления, зависит от выбранной образовательной программы (см. приложение 2.1 к Правилам приёма).

Выпускники колледжа, иностранные граждане и отдельные категории поступающих (см.пункт 2.2.5 Правил приёма) могут сдавать вступительные испытания, проводимые Университетом самостоятельно по расписанию.

В качестве результата одного вступительного испытания, установленного Правилами приёма может быть зачтен результат демонстрационного экзамена по стандартам Ворлдскиллс Россия, сданного выпускником СПО по соответствующей УГСН (см. пункт 2.2.7 Правил приёма).

• заявление поступающего по программам бакалавриата и специалитета (заполняется в соответствии с образцом);
• документ об образовании (аттестат или диплом) со всеми приложениями или их копии;
• оригинал или копия документа, удостоверяющего личность и гражданство;

Список дополнительных документов:

• документы, подтверждающие особые права (льготы) на поступление (при их наличии);
• 2 одинаковые матовые фотографии 3х4 (в случае сдачи внутренних вступительных испытаний).
• документы, подтверждающие индивидуальные достижения: участие в Олимпиадах, конкурсах и научно-практических конференциях (список см. в Правилах приёма пп 2.3.9).

Максимально за все достижения можно получить 10 баллов.

Сроки подачи документов

Прием документов начинается 20 июня 2020 года.

Сроки окончания приема зависят от выбираемой формы обучения (очная, очно-заочная, заочная), необходимости сдавать внутренние вступительные испытания и выбора основы обучения (бюджетной или платной).

Способы подачи документов:

Адрес: 107023, г. Москва, ул. Б. Семеновская, д. 38, приёмная комиссия

Предоставляются поступающим или его доверенным лицом в точки приёма приёмной комиссии; уполномоченному должностному лицу университета, проводящему приём документов в здании иной организации или в передвижном пункте приема документов.

Посредством федеральной государственной информационной системы «Единый портал государственных услуг и функций».

Дополнительные вступительные испытания сдают поступающие на творческие направления подготовки и специальности: Графику, Дизайн (транспортный, промышленный, графический дизайн мультимедиа), Журналистику, Технологии художественной обработки материалов, а также Архитектуру (филиал в г. Рязань).

Приём документов на них завершается раньше.

Вступительные испытания проводятся на русском языке.

победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников (далее — победители и призеры всероссийской олимпиады), члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования (далее — члены сборных команд Российской Федерации), по специальностям и (или) направлениям подготовки, соответствующим профилю всероссийской олимпиады школьников или международной олимпиады – в течение 4 лет, следующих за годом проведения соответствующей олимпиады.

В рамках контрольных цифр выделяются:

квота приема на обучение по программам бакалавриата, программам специалитета за счет бюджетных ассигнований детей-инвалидов, инвалидов I и II групп, инвалидов с детства, инвалидов вследствие военной травмы или заболевания, полученных в период прохождения военной службы, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и ветеранов боевых действий из числа лиц, указанных в подпунктах 1-4 пункта 1 статьи 3 Федерального закона от 12 января 1995 года № 5-ФЗ «О ветеранах» (далее – особая квота).

квота целевого приема на обучение (далее – целевая квота).

а) дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а также лица из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

б) дети-инвалиды, инвалиды I и II групп;

в) граждане в возрасте до двадцати лет, имеющие только одного родителя — инвалида I группы, если среднедушевой доход семьи ниже величины прожиточного минимума, установленного в субъекте Российской Федерации по месту жительства указанных граждан;

г) граждане, которые подверглись воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС и на которых распространяется действие Закона Российской Федерации от 15.05.1991 № 1244-1 «О социальной защите граждан, подвергшихся воздействию радиации вследствие катастрофы на Чернобыльской АЭС»;

д) дети военнослужащих, погибших при исполнении ими обязанностей военной службы или умерших вследствие увечья (ранения, травмы, контузии) либо заболеваний, полученных ими при исполнении обязанностей военной службы, в том числе при участии в проведении контртеррористических операций и (или) иных мероприятий по борьбе с терроризмом;

е) дети умерших (погибших) Героев Советского Союза, Героев Российской Федерации и полных кавалеров ордена Славы;

ж) дети сотрудников органов внутренних дел, Федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации, учреждений и органов уголовно-исполнительной системы, федеральной противопожарной службы Государственной противопожарной службы, органов по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ, таможенных органов, Следственного комитета Российской Федерации, погибших (умерших) вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных ими в связи с выполнением служебных обязанностей, либо вследствие заболевания, полученного ими в период прохождения службы в указанных учреждениях и органах, и дети, находившиеся на их иждивении;

з) дети прокурорских работников, погибших (умерших) вследствие увечья или иного повреждения здоровья, полученных ими в период прохождения службы в органах прокуратуры либо после увольнения вследствие причинения вреда здоровью в связи с их служебной деятельностью;

и) военнослужащие, которые проходят военную службу по контракту и непрерывная продолжительность военной службы по контракту которых составляет не менее трех лет, а также граждане, прошедшие военную службу по призыву и поступающие на обучение по рекомендациям командиров, выдаваемым гражданам в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, в котором федеральным законом предусмотрена военная служба;

к) граждане, проходившие в течение не менее трех лет военную службу по контракту в Вооруженных Силах Российской Федерации, других войсках, воинских формированиях и органах на воинских должностях и уволенные с военной службы по основаниям, предусмотренным подпунктами «б» — «г» пункта 1, подпунктом «а» пункта 2 и подпунктами «а» — «в» пункта 3 статьи 51 Федерального закона от 28 марта 1998 г. № 53-ФЗ «О воинской обязанности и военной службе»;

л) инвалиды войны, участники боевых действий, а также ветераны боевых действий из числа лиц, указанных в подпунктах 1 — 4 пункта 1 статьи 3 Федерального закона от 12 января 1995 г. N 5-ФЗ «О ветеранах»;

м) граждане, непосредственно принимавшие участие в испытаниях ядерного оружия, боевых радиоактивных веществ в атмосфере, ядерного оружия под землей, в учениях с применением таких оружия и боевых радиоактивных веществ до даты фактического прекращения указанных испытаний и учений, непосредственные участники ликвидации радиационных аварий на ядерных установках надводных и подводных кораблей и других военных объектах, непосредственные участники проведения и обеспечения работ по сбору и захоронению радиоактивных веществ, а также непосредственные участники ликвидации последствий этих аварий (военнослужащие и лица из числа вольнонаемного состава Вооруженных Сил Российской Федерации, военнослужащие внутренних войск Министерства внутренних дел Российской Федерации, военнослужащие и сотрудники Федеральной службы войск национальной гвардии Российской Федерации, лица, проходившие службу в железнодорожных войсках и других воинских формированиях, сотрудники органов внутренних дел Российской Федерации и федеральной противопожарной службы Государственной противопожарной службы);

н) военнослужащие, в том числе военнослужащие внутренних войск Министерства внутренних дел Российской Федерации, сотрудники органов внутренних дел Российской Федерации, уголовно-исполнительной системы, федеральной противопожарной службы Государственной противопожарной службы, выполнявшие задачи в условиях вооруженного конфликта в Чеченской Республике и на прилегающих к ней территориях, отнесенных к зоне вооруженного конфликта, и указанные военнослужащие, выполняющие задачи в ходе контртеррористических операций на территории Северо-Кавказского региона.