Информационная безопасность тренинг семинар

Семинар для педагогов «Информационная безопасность»
методическая разработка по психологии по теме

Информационная безопасность – это состояние защищенности отдельных лиц и (или) групп лиц от негативных информационно-психологических воздействий и связанных с этим иных жизненно важных интересов личности, общества и государства в информационной сфере.

Есть видеоподборки для семинара. Но нет взможности их загрузить, т.к. достаточно много весят. Кого заинтересовал материал — обращайтесь!

Скачать:

Предварительный просмотр:

Семинар для педагогов по теме:

«Психологическая безопасность в информационном пространстве»

Любое средство массовой информации,

способное расширить горизонты человеческих

возможностей, способно разрушить мироустройство.
Пол Ди Филиппо

Итак, давайте по порядку! Сначала мы посмотрим, что же такое информация.

Информация (от лат. informatio, разъяснение, изложение, осведомленность) —сведения о чем-либо, независимо от формы их представления.

В современной науке рассматриваются два вида информации:

Объективная (первичная) информация — свойство материальных объектов и явлений (процессов) порождать многообразие состояний, которые посредством взаимодействий (фундаментальные взаимодействия) передаются другим объектам и запечатлеваются в их структуре.
Субъективная (семантическая, смысловая, вторичная) информация – смысловое содержание объективной информации об объектах и процессах материального мира, сформированное сознанием человека с помощью смысловых образов (слов, образов и ощущений) и зафиксированное на каком-либо материальном носителе.

В бытовом смысле информация — сведения об окружающем мире и протекающих в нем процессах, воспринимаемые человеком или специальным устройством.

В настоящее время не существует единого определения информации как научного термина. С точки зрения различных областей знания, данное понятие описывается своим специфическим набором признаков.

Согласно концепции К.Шеннона, информация — это снятая неопределенность, т.е. сведения, которые должны снять в той или иной степени существующую у потребителя до их получения неопределенность, расширить его понимание объекта полезными сведениями.

Далее рассмотрим 6 основных свойств информации. Это – актуальность, полнота, доступность, достоверность, адекватность, объективность. Как вы думаете, в современном информационном пространстве все ли эти свойства сохраняются?

Существуют 4 основных канала передачи информации. Кто может назвать хотя бы один из каналов передачи информации? Итак, это электронный канал передачи информации, куда относится ТВ, радио, Интерент. Печатный – газеты, журналы, книги и т.д. Слухи, общественное мнение – это третий канал и четвертый – это встречи на предприятиях с руководством.

Так же информация подразделяется на 2 формы протекания процесса воздействия: Скрытое воздействие и Открытое воздействие. Скрытое воздействие происходит с помощью использования методов НЛП. суггестии, 25-ого кадра. Т.е. информация проходит минуя сознание.

При открытом – происходит явное воздействие на сознание, т.е. никакие специальные техники не применяются

Теперь рассмотрим с вами понятие БЕЗОПАСНОСТЬ. Я выбрала вот эти 2 трактовки термина безопасность.

Безопасность — это система гарантий, обеспечивающих устойчивое развитие и защиту от внутренних и внешних врагов.
Безопасность – это состояние защищённости. Защищённости от последствий воздействия на Ваше тело, психику, Ваших близких, Ваше имущество, Ваши отношения.

Может вы с какой-то из них не согласны или хотите предложить свою?

А теперь посмотрим что же такое Информационная безопасность – это состояние защищенности отдельных лиц и (или) групп лиц от негативных информационно-психологических воздействий и связанных с этим иных жизненно важных интересов личности, общества и государства в информационной сфере.

Обратимся к пирамиде потребностей Абрахама Маслоу. Как нам известно в основании пирамиды находятся базовые потребности, без которых жить невозможно. Если мы будем двигаться снизу вверх, то, как правило, следующая ступень лежит на фундаменте нижележащей. Т.о. мы видим, что потребность в безопасности находится на втором месте, сразу после физиологических потребностей (это пища, вода, жилье, одежда и т.д.). Следовательно, мы можем говорить о том, что в безопасности мы нуждаемся немногим меньше, чем в еде и воде. Это очень важно, но мы очень часто, к сожалению, об этом забываем.

Что же происходит с информационной безопасностью наших детей на сегодняшний день. А происходит, собственно говоря, следующее. Я думаю, что вы согласитесь, что злобные гоблины, полуобнаженные дивы и брутальные мужчины с дымящимися пистолетами давно вытеснили сентиментального Чебурашку и мечтательную сестрицу Аленушку с обложек школьных тетрадей. Теле- и видеопродукция, потребляемая в больших дозах детьми от 3 и до 16, полна сцен насилия всех существующих в природе видов. В обществе растет тревога по поводу агрессии информации и рекламы, наносящей вред детскому душевному и физическому здоровью. Звучали предложения ввести контроль государства в этой сфере. 21 декабря 2010 года Госдумой принят Федеральный закон «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию». Закон издан на 29 страницах, состоит из 7-ми глав и 23 статей. Должен вступить в силу с 1 сентября этого года.

Суть закона в следующем: все дети поделены на четыре «информационно-возрастные» категории: до шести лет, от шести до двенадцати, от двенадцати до шестнадцати и достигшие шестнадцати лет. Для каждой — закон определяет, какую информацию можно ей предоставлять, а какую — запрещается.

Читать еще: Хок тренинг учебный центр

Федеральный закон направлен на защиту детей от разрушительного, травмирующего их психику информационного воздействия, переизбытка жестокости и насилия в общедоступных источниках массовой информации, от информации, способной развить в ребенке порочные наклонности, сформировать у ребенка искаженную картину мира и неправильные жизненные установки.

Сейчас мы с вами немного покопаемся в этом законе и просмотрим, насколько он будет полезен и действительно ли с ним нашим детям будет безопасно? В нем нас инетерсует только 5 статья первой главы – Виды информации, причиняющей вред здоровью и (или) развитию детей. Итак, давайте посмотрим, какую же информацию считают «вредной» и «травмирующей».

А теперь я попрошу вас ответить вот на какие вопросы:

Эффективен ли это закон?
Будет ли он работать?
Кто является потребителем информационной продукции для детей?
Как будет и будет ли соблюдаться данный закон родителями?
Кто будет нести ответственность за несоблюдение закона?

Ну, хорошо, а теперь я вам предлагаю немножечко окунуться в детство и представлю вашему вниманию небольшой обзор любимых детских мультфильмов. И мы с вами обсудим, что бы вы разрешили смотреть своим детям, а что нет.

— Шрек (Согласитесь, Шрек очень нравится детям и очень маленьким и постраше? А кто такой Шрек? Что транслирует его поведение в этом отрывке? Можно ли это смотреть детям? Почему?)

— Том и Джерри (Что транслирует поведение Тома в этом отрывке? Можно ли это смотреть детям? Почему?)

— Красавица и чудовище (Что вы заметили в этом отрывке? Можно ли это смотреть детям? Почему? А теперь давайте просмотри медленно этот эпизод. Вот здесь и происходит скрытое воздействие. Смотрим на образ юной девушки – Бель и на образ матери? Видите разницу?)

Сейчас мы с вами рассмотрели первый тип канала передачи информации – электронный.

Теперь небольшой дайджест печатной продукции для детей. И я вам предлагаю посмотреть небольшой отрывок выступления одного из резидентов КамедиКлаб – Пала Воли (учителя русского языка и литературы) с обзором литературы для детей разного возраста. Итак, смотрим.

Ну и небольшой обзор периодических изданий для детей.

Если от этой информации мы можем как-то оградить детей, то от того, что называется «Двигателем торговли» — это сложно. Так как реклама окружает нас повсюду – на улицах, в магазинах, в почтовых ящиках, в телевизоре. Дети очень восприимчивы к этому продукту – учат слоганы наизусть, копируют манеру общения и т.д. И я думаю, вы со мной согласитесь, что некоторые рекламные лозунги прочно вошли в нашу жизнь – например «А ты налей и отойди!» и пр.

Итак, рассмотрим основные манипулятивные приемы в рекламе.

Открытые вопросы (А вы где одеваетесь?);
Ссылка на авторитет (когда в рекламе фигурирует известная личность);
Свидетельство очевидцев;
Использование чисел;
Использование образов детей и животных;
Образ женщины;
Недерективное внушение (вся реклама, где используется приставка –БИО);
Манипулирование эмоциями;
Использование музыки, цвета и ритма (используется с целью создания определенного фона для снижения эмоций);
Использование различных видов шрифта.

Сейчас, я хочу вам предложить просмотреть несколько популярных молодежных рекламных роликов, которые показывают по нашим российским телеканалам. А затем мы с вами обсудим, кто и что увидел в них. И не вредит ли это здоровью и развитию наших детей, какое мнение и какие установки формируется у детей благодаря рекламе.

Итак, первый ролик – Реклама печенья «Tuc»

Второй ролик – Реклама дезодоранта «Axe»

Следующий ролик – Реклама «Кока-Колы»

Следующий ролик – Реклама шампуня «Head&Shoulders» (про Алекса)

И последний ролик – Реклама «

Существует 2 уровня защиты от манипуляций:

1 уровень – Социальный (когда эти вопросы решаются государством. Создание законов регулирующих выпуск рекламы)

2 уровень – Индивидуально-личностный.

отказаться от иллюзии (на тебя это не действует);
отказ от стереотипных сценариев поведения (манипулировать и управлять творческим человеком сложно, а человеком живущим по «навязанным» правилам – манипулировать легко);
научиться работать с информационным потоком (фильтровать информацию и находить в ней несоответствия и противоречия. Осмысленно подходить к информации);
прерывание контакта с источником информации (отказаться от ТВ на некоторое время);
знать и понимать, что СМИ – это виртуальный мир, следовательно – ШОУ!

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Среда начинается там, где происходит встреча образующего и образующегося, где они совместно начинают ее проектировать и строить как предмет и ресурс своей совместной деятельности и где между су.

Читать еще: Задачи психологических тренингов

Цель: обеспечение информационной безопасности учащихся путем привития им навыков ответственного и безопасного поведения в современной информационно-телекоммуникационной среде.Задачи:1) информиро.

Цель семинара: рассмотреть основные угрозы информационной безопасности участников образовательного процесса, методы профилактики и устранения этих угроз, дать практические рекомендации использования и.

Выступление на методическом семинаре по теме:«Обучение в свете преемственности: новые требования, цели, задачи и способы реализации. « Шко.

Психологическая безопасность образовательной среды — одно из самых важных условий для организации комфортной и безопасной среды для обучающихся.

Соблюдение техники безопасности дошкольниками в бассейне.

Формирование ценностей здорового и безопасного образа жизни у обучаемых и воспитанников старшего подросткового возраста — это актуальная и важная проблема современного общества.

Повышение осведомлённости персонала
в области информационной безопасности

UBS предлагает широкий спектр учебных курсов и инструктажей по информационной безопасности: доступны готовые курсы по всем основным ИБ-темам в виде облачного решения, также осуществляется заказная разработка оригинальных учебных курсов и инструктажей в формате MS PowerPoint, SCORM либо видеоурока.
Наши тренеры проводят интерактивные онлайн- и офлайн-тренинги и тестирование персонала с использованием кейс-метода и оригинальных тестов с различными типами вопросов.

Учебные курсы, тренинги, инструктажи и тестирование по информационной безопасности

Учебные курсы

Готовые курсы в облаке по подписке

Быстрое начало обучения.
Всё уже готово: курсы, тесты, развитая система отчетности. Без установки на рабочие станции и сервера, без внедрения собственной системы дистанционного обучения и без разработки учебного контента.
Курсы по всем основным ИБ-темам.
3 пакета, 15 курсов по всем основным темам обеспечения информационной безопасности в современной организации. Каждый курс содержит современный учебный контент и представляет собой мультимедийный учебный модуль с профессиональным многоголосым озвучиванием и тестом по материалу курса.
Развитая система отчетности по итогам обучения и тестирования.
Вы будете точно знать кто какие курсы и тесты прошел и с каким результатом. И это будете знать только вы.

Доступ к курсам осуществляется на условиях годовой или полугодовой подписки посредством любого браузера с любого устройства и из любого места.
Возможен профессиональный перевод учебного контента на английский, немецкий, итальянский, испанский и арабский языки.
Цены и бесплатный демо-доступ предоставляются по запросу.

Разработка курсов на заказ

Доступный индпошив.
Учебные курсы по информационной безопасности, учитывающие специфику обеспечения информационной безопасности именно в вашей организации и оформленные в нужном вам стиле. И это не всегда дорого.
Специально разработанный учебный контент.
Только нужные вам ИБ-темы в нужном объеме и форме (кейсы, диалоги с ветвлениями, мини-задания и т.д.) с нужными методическими акцентами и оригинальной развлекающей графикой. В разработке учебных материалов участвуют профессиональные консультанты по информационной безопасности, имеющие практический опыт работы и обучения по соответствующим темам, а также преподаватели-методисты профилирующих кафедр московских ВУЗов.
Разработка дополняющих и расширяющих курсы учебных материалов.
Для повышения эффективности обучения и повышения осведомленности важно использовать различные каналы доставки учебного контента — дополнительно к курсам мы разрабатываем плакаты/постеры, вебинары, видеоролики, игры и другие мультимедийные интерактивные материалы.

Разработка курсов возможна в формате Microsoft PowerPoint и SCORM.
Графическое оформление — двух- и трехмерные изображения в любом стиле.
Выполняется озвучивание учебных материалов с привлечением профессиональных дикторов.

Тренинги

Онлайн-тренинги

Проводятся в формате вебинара тренером-преподавателем на базе собственной онлайн-платформы UBS. По итогам тренинга проводится тестирование.
UBS обеспечивает организацию и проведение онлайн-тренинга «под ключ», начиная от разработки учебных материалов на заданную клиентом тему и заканчивая отчетом о результатах тренинга.

Офлайн-тренинги (тренинги в классах)

Проводятся в формате интерактивного семинара тренером-преподавателем в классах для групп сотрудников клиента.
Тренинги проводятся в виде вовлекающего диалога с аудиторией на заданную тему с применением кейс-метода.

Тренинги по безопасности

Тренинги по безопасности: закажите тренинг в вашу компанию!

С каждым годом возрастают требования к безопасности организаций на всех уровнях, и от развития соответствующих навыков сотрудников во многом зависит сохранность и успех любого предприятия.

В данный момент наши эксперты продолжают работу в таких направлениях, как:

— коммерческая тайна и безопасность бизнеса

— безопасность в торговом зале

— культура безопасности на предприятии

— психологические тренинги для службы безопасности

Тренинги по безопасности проводятся под заказ организаций, в корпоративном формате, для получения подробной информации отправьте нам запрос на тренинг.

Корпоративные тренинги по информационной безопасности – рекомендуются для сотрудников коммерческих подразделений, а также для специалистов и руководителей всех уровней. Какая бы хорошая система безопасности не была на предприятии, ее самым слабым местом всегда остается человек. В последнее время довольно распространены методы социальной инженерии, которые направлены на целевое получение необходимой информации от целевых лиц. Тренинги помогают усилить навыки противостояния социальной инженерии, повышают уровень бдительности, осознанности и критичности в вопросах безопасности и работы с информацией

Читать еще: Бизнес тренинги в москве бесплатно

Тренинги для службы безопасности – разрабатываются в зависимости от особенности работы каждой конкретной службы, т.к. например, служба безопасности супермаркета и служба безопасности офиса выполняют большое количество отличающихся задач. Для одних важны навыки корректного досмотра и психологической работы с посетителями / покупателями, для других умение взаимодействовать с сотрудниками офиса и другими категориями. Вы можете уточнить у наших экспертов возможность адаптации и проведения тренинга под нужды вашей службы безопасности.

Одним из примеров подобного корпоративного тренинга является тренинг «Психологическая безопасность» , который подразумевает развитие таких навыков, как ассертивное поведение, стрессоустойчивость, эмоциональный интеллект, противостояние манипуляциям, умение вести сложные переговоры. Тренинги по психологической безопасности сотрудников и руководителей рекомендуется проводить на различных стадиях развития организации.

Тренинги информационной безопасности предназначены для обучения сотрудников навыкам защиты необходимой информации. Более широкий взгляд на этот вопрос дают тренинги безопасности бизнеса. Для каждого бизнеса программа адаптируется с учетом его особенностей и требований к безопасности.

Тренинги пожарной безопасности разрабатываются с целью тренировки навыков сотрудников при попадании в ситуации, связанные с риском возникновения пожара.

Тренинг «Безопасность труда» и практический тренинг «Безопасность работы» направлены на изменение отношения к вопросам безопасности у рядовых сотрудников и их руководителей. Это важные обучающие программы, которые подходят для тех предприятий, которые заинтересованы в снижении риска возникновения чрезвычайных ситуаций из-за нарушений условий труда или правил безопасности на работе.

Узнайте о тренингах по повышению культуры безопасности для Вашей компании!

Курсы по направлению Информационная безопасность

Авторизованные курсы Авторские курсы Курсы согласованные с федеральными органами

Код — IS017promo
Вендор: АИС

Практика создания структурного подразделения (управления, службы, отдела.) защиты информации (обеспечения информационной безопасности)

Код — ISF512
Вендор: АИС

Программа профессиональной переподготовки «Информационная безопасность» (Программа согласована ФСБ России и ФСТЭК России) в объёме 512 часов

Код — ISF504
Вендор: АИС

Программа профессиональной переподготовки «Информационная безопасность. Техническая защита конфиденциальной информации» в объеме 504 часов

Код — CCSA-R80.10
Вендор: Check Point

Управление безопасностью средствами Check Point R80.10 (Check Point Security Administration R80.10)

Код — ISA010
Вендор: АИС

Расследование преступлений в сфере оборота криптовалюты и банковских карт

Код — ISST01
Вендор: АИС

Введение, внедрение и оценка соответствия финансовых организаций ГОСТ Р 57580. «Безопасность финансовых (банковских) операций»

Код — IS061
Вендор: АИС

Предотвращение мошенничества и расследование инцидентов при дистанционном банковском обслуживании

Код — CCSE-R80.10
Вендор: Check Point

Проектирование безопасности средствами Check Point (Check Point Security Engineering R80.10)

Код — SN003
Вендор: Код Безопасности (Secret Net Studio)

Применение системы защиты Secret Net Studio

Код — ISNPS011
Вендор: АИС

382-П. Аудит и внедрение

Код — IS005
Вендор: АИС

Обеспечение безопасности информационных и сетевых ресурсов

Код — IS054
Вендор: DeviceLock DLP

DeviceLock DLP для сетевых администраторов и офицеров информационной безопасности

Код — VG001
Вендор: Код Безопасности (VGate)

Защита виртуальных инфраструктур средствами vGate

Код — ISF216
Вендор: АИС

Техническая защита информации. Способы и средства защиты информации ограниченного доступа, не содержащей сведения, составляющие государственную тайну, от утечки по техническим каналам» (Программа согласована ФСТЭК России.).

Код — IS059
Вендор: АИС

Обеспечение безопасности облачных вычислений