Древняя греция видеоурок

КОНКУРС повторительно-обобщающий урок по теме Древняя Греция
видеоурок по истории (5 класс) по теме

Тип урока: повторительно-обобщающий.

Форма урока: урок обобщения

Средства обучения:

Вигасин А.А. История Древнего мира: 5 класс, -М.: Просвещение, 2010. 287 с.

Презентация Microsoft PowerPoint. Компьютер и мультимедийный проектор.

Иллюстрации по истории Древнего мира.

Цели и задачи урока

• обобщить и систематизировать знания об истории Древней Греции;
• выявить пробелы в знаниях;
• совершенствовать умения и навыки при работе с текстом, хронологией, иллюстрациями и исторической картой;
• развитие умения ориентироваться в определённой исторической эпохе;
• воспитывать у учащихся уважение и бережное отношение к историческому наследию древних греков;

Скачать:

Предварительный просмотр:

Тип урока: повторительно-обобщающий.

Форма урока: урок обобщения

Вигасин А.А. История Древнего мира: 5 класс, -М.: Просвещение, 2010. 287 с.

Презентация Microsoft PowerPoint. Компьютер и мультимедийный проектор.

Иллюстрации по истории Древнего мира.

Цели и задачи урока

• обобщить и систематизировать знания об истории Древней Греции;
• выявить пробелы в знаниях;
• совершенствовать умения и навыки при работе с текстом, хронологией, иллюстрациями и исторической картой;
• развитие умения ориентироваться в определённой исторической эпохе;
• воспитывать у учащихся уважение и бережное отношение к историческому наследию древних греков;

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №11 г. Павлово Повторительно-обобщающий урок по теме: «Древняя Греция» Классный руководитель 5Б класса Белова Е.Н.

Даты Мифология Боги Культура Олимпийские игры Александр Македонский 5 10 20 40 50 60 30 5 10 20 30 40 50 60 5 10 20 30 40 50 60 5 10 20 30 40 50 60 5 10 20 30 40 50 60 5 10 20 30 40 50 60

первые Олимпийские игры 460 г. до н.э. 676 г. до н.э. 776 г. до н. э. 800 г. до н.э.

реформы Солона 594 г. до н. э. 549 г. до н. э. 550 г. до н. э. 450 г. до н. э.

470 г. до н. э. 490 г. до н. э. 886 г. до н. э. 940 г. до н. э. Марафонская битва

Вторжение персов в Элладу 460 г. до н. э. 580 г. до н. э. 870 г. до н. э. 480 г. до н. э.

Сражение близ города Хиронея 388 г. до н. э. 350 г. до н. э. 338 г. до н. э. 336 г. до н. э.

Переход А. Македонского через реку Граник 343 г. до н. э. 334 г. до н. э. 434 г. до н. э. 345 г. до н. э.

Военные походы Александра Македонского 334-325 г. до н. э. 334-328 г. до н. э. 343-326 г. до н. э. 343-335 г. до н. э. даты

В каком мифе встречаются предметы: меч и клубок ниток миф о начале Троянской войны миф о Тесее и Минотавре Миф о Прометее Миф о Деметре

На острове циклопов Встреча с сиренами Миф о начале Троянской войны Миф о Геракле О каком мифе идет речь: яблоко с надписью « Прекраснейшей »

В каком мифе говорится о корабле и чёрных парусах Тесей и его сын Эгей Эгей и его сын Тесей Миф о споре Афины с Посейдоном Миф о титанах

В каком мифе Одиссей приказал мореходам привязать себя к мачте На острове циклопов Между Сциллой и Харибдой Встреча с сиренами Миф о Дедале и Икаре

Этой нитью Одиссей натягивал лук Из этой нити Тесей сшил паруса для корабля Люди нашли выход из лабиринта Что означает выражение «Нить Ариадны»

Кому принадлежит фраза: « Отдай яблоко мне, и я найду тебе в жёны самую красивую женщину в мире» Афродита Афина Гера

Откуда Антей, при борьбе с Гераклом, брал силы Из земли Из воздуха Из воды культура

Главный бог у древних греков Посейдон Аид Зевс Гефест

Бог- властелин подземного царства Аид Посейдон Афина Дионис

Покровительница семейного очага, брака Афина Артемида Афродита Гера

Эту богиню изображают с колоском пшеницы Веста Афина Деметра Афродита

Эти 3 бога являются между собой братьями. Зевс, Арес, Посейдон Зевс, Посейдон, Аид Арес, Посейдон, Дионис Аид, Арес, Апполон

Этой богине троянский царь Парис присудил яблоко Елена Гера Афродита Афина

Лесные низшие божества, тело их покрыто шерстью, имеют рога и копыта Минотавр сатиры нимфы

Автор поэм «Одиссея» и «Иллиада» Фемистокл Соломон Александр Македонский Гомер

Какое было слабое место у Ахиллеса челюсть локоть пятка сердце

Полуоткрытое помещение, крышу которого поддерживают колонны кариатиды фронтон Акрополь портик

театр стадион Место для Народного собрания Что изображено

агеопаг Перикл Солон При … были заложены в Афинах основы демократии

«Стыдно нам, перешедшим морской пролив бояться ручейка» Солон Александр Македонский Фемистокл

Название храма Храм Гефеста Парфенон Эрехтейон

В каком городе проводились Олимпийские игры Олимпия Спарта Троя Афины

Какому богу посвящались Олимпийские игры Посейдону Аиду Зевсу Гераклу

Сколько длились Олимпийские игры 10 дней 5 дней 7 дней 1 месяц

Кому было разрешено участвовать в играх Жителям Эллады Богатым женщинам Богатым мужчинам Только спартанцем

В каких годах Олимпийские игры проводились в России 1970 и 2013 1980 и 2014 1995 и 2014 1985 и 2014

Как звали самого прославленного борца Солон Мирон Милон Пирей

Какова протяженность Марафонского бега 40 км 42 км 45 км 50 км

Как звали учителя Александра Македонского Исократ Филипп Аристотель

Какой город изображен Афины Антиохия Александрия Египетская Тир

Какой царь выступал против войск Александра Македонского Дарий Четвертый Дарий Третий Дарий Второй Дарий Первый

В каком году произошла битва при Гавгамеллах 331 год до н.э. 300 год до н.э. 330 год до н.э. 350 год до н.э.

Кому принадлежат слова : «Ты возомнил себя богом!» Аристотель Клит Гомер Дарий Третий

«Антигона» «Одиссея» «Иллиада» О каком произведении говорил А.Македонский: «Хорошее средство о воспитании военной доблести»

Спасибо за внимание

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Данный урок содержит материал по повторению и обобщению знаний учащихся по теме » Древняя Греция». Данный урок проходит в виде игры » Виртуальная экскурсия» по Элладе. Учащиеся в течение урока повторя.

Данный урок позволит: •систематизировать, обобщить и закрепить знания учащихся по истории Древней Греции •повысит интерес к изучению истории • продолжит развитие логических способностей, умение грамот.

Повторително-обобщающий урок по теме «Древняя Греция» 5 класс.

Повторительно-обобщающий урок по теме «Древняя Греция» 5 классИспользуемые технологии: информационно-коммуникативные технологиипроектные технологии.

Повторительно-обобщающий урок – играв 5 классепо теме «Древняя Греция».

Эпиграф. «Каждый пусть-будет по-своему греком; Но только пусть будет» И. Гёте. Повторить и обобщить материал по истории Древней Греции; особое внимание уделить духовной культуре эллинов и роли антично.

Данный урок был разработан для конкурса «Учитель-года «. Представлен урок повторения и обобщения по истории «Древней Греции» в 5 классе в виде путишествия.