Математика онлайн 7 класс

Тесты по математике 7 класс

1. Другие

Онлайн тесты по математике (7 класс) с ответами предназначен для подготовки учеников средней школы к занятиям. Тест дат возможность быстро проверить свои знания по теме и восполнить пробелы. Для удобства в нем предоставлены правильные ответы, что позволяет сразу запоминать то, что «упущено» для быстрой подготовки к текущему и промежуточному контролю. Для более качественной подготовки рекомендуется дополнять краткие ответы теста материалом из учебных пособий.

Вопросы касаются терминологической базы выученных разделов, правил и алгоритмов для выполнения математических действий: работа с дробными, смешанными числами, уравнениями, пропорциями и др. Задания требуют умения применять теоретические материалы на практике. Проверочные вопросы разного уровня сложности позволяют объективно оценить свой «багаж» знаний.

Итоговый тест по математике (7 класс) поможет самостоятельно повторить и систематизировать материал для успешного написания проверочных работ.

1. 1. yana yana 252
2. 2. НИКИТА ЯКОВЛЕВ 220
3. 3. Даниил Яцевич 201
4. 4. Ксения @@ 160
5. 5. Дарья Свиридова 153
6. 6. Екатерина Глебова 95
7. 7. Мария Колоцей 89
8. 8. Ксения Мысова 85
9. 9. Александр Лавришенков 85
10. 10. Кирилл Хомутов 85

1. 1. Кристина Волосочева 19,120
2. 2. Ekaterina 18,721
3. 3. Юлия Бронникова 18,580
4. 4. Darth Vader 17,856
5. 5. Алина Сайбель 16,787
6. 6. Мария Николаевна 15,775
7. 7. Лариса Самодурова 15,735
8. 8. Liza 15,165
9. 9. TorkMen 14,876
10. 10. Влад Лубенков 13,530

Самые активные участники недели:

• 1. Виктория Нойманн — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
• 2. Bulat Sadykov — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
• 3. Дарья Волкова — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.

Три счастливчика, которые прошли хотя бы 1 тест:

• 1. Наталья Старостина — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
• 2. Николай З — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
• 3. Давид Мельников — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.

Карты электронные(код), они будут отправлены в ближайшие дни сообщением Вконтакте или электронным письмом.

C.01.Математический язык. Математическая модель

Напишите разность кватратов чисел a и b

Найдите верное утверждение.

Выбери верную запись

Найдите соответсвующий промежуток.

Какой числовой промежуток правильно описывает графическую модель?

C.02.Числовые и алгебраические выражения

Составление и вычисление числового выражения

Составь числовое выражение и найди его значение:

сумма квадратов чисел −10 и 6

Запиши только ответ

Алгебраические выражения

Сравнение значений выражений

Сравни значения выражений, не вычисляя иx

C.03.Выражения с переменными

Преобразуй выражение и найди его значение

Решение уравнения

Выбери верное решение уравнения и соответствующий корень уравнения

C.04.Функции

Область определения функции

Найди область определения функции, заданной формулой

Значения функции

Функция задана формулой

Найди значения функции при указанных значениях аргумента

Зависимость атмосферного давления от высоты

В таблице показана зависимость атмосферного давления р
(в миллиметрах ртутного столба) от высоты h (в километрах)

C.05.Степень числа

Представить произведение третьей и четвертой степеней шестерки в виде одного из выражений.

Представь произведение в виде степени

Сравнение значений выражений

Чему равно деление переменных в n-ной степени?

C.06.Одночлены. Многочлены. ФСУ

Коэффициент одночлена

Скорость бегущего Тигры

Пятачок шел в гости к Ослику Иа и нес воздушный шарик в подарок. Он шел уже полчаса, когда его шарик неожиданно подхватил ветер и понес со скоростью в 16 раза большей, чем скорость Пятачка. На шарике Пятачок летел 15 минут и прилетел к домику Тигры. Тигра согласился его подвезти и понесся со скоростью, в 1,5 раза большей, чем скорость ветра. Через 10 минут Пятачок и Тигра прибыли к домику Иа. С какой скоростью мчался Тигра, если весь путь Пятачка от его домика до домика Иа составил 17 км?

Подсказка:
Составим математическую модель задачи:
Пусть х км/ч − скорость Пятачка. За полчаса он пройдет 0,5х км.
Из условия следует, что скорость ветра 16х км/ч.
За 15 минут (0,25 часа) ветер пролетит путь 16х ⋅ 0,25 = 4х км.
Из условия следует, что скорость Тигры равна 1,5 ⋅ 16х = 24х км/ч. За 10 минут Тигра пробежит 4х км.
Весь путь от домика Пятачка до домика Иа равен 0,5х + 4х + 4х, что составляет, по условию, 17 км.
Таким образом,
0,5х + 4х + 4х = 17 км
Это математическая модель задачи.
Не забываем, что за х мы приняли скорость Пятачка.

Упрощение выражения

3ax 2 ⋅ (– 2 3 a 2 сx 3 )

C.07.Степенные функции

Значения аргумента

Дана функция y = f(x), где f(x) = x 2 .

При каких значениях аргумента верно равенство f(x – 4) = f(x)?

Значения функции и аргумента

Определи правильный график функции y = –x 2

и с его помощью найди значение функции

График функции

Выбери соответствующий график функции, заданной формулой

C.08.Элементы теории вероятности

Двузначные числа

С помощью цифр 1, 3 и 5 запиши все двузначные числа, в которых цифры не повторяются

ГДЗ по алгебре 7 класс

авторы: Ю.Н. Макарычев Н.Г. Миндюк

авторы: Е.П. Кузнецова Г.Л. Муравьева

авторы: Л.И. Звавич Л.В. Кузнецова

авторы: С.М. Никольский М.К. Потапов

авторы: Ш.А. Алимов Ю.М. Колягин

авторы: А.П. Ершова В.В. Голобородько

авторы: Бевз Г.П. Бевз В.Г.

авторы: Кравчук В.Р. Янченко Г.М.

авторы: Кузнецова Е.П. Муравьева Г.Л.

авторы: А. Г. Мерзляк В. Б. Полонський

авторы: Мерзляк А.Г. Полонський В.Б.

авторы: А.Г. Мордкович Н.П. Николаев

авторы: Г.В. Дорофеев С.Б. Суворова

авторы: А. Г. Мерзляк В. Б. Полонский

авторы: А. Г. Рубин П. В. Чулков

авторы: Г. К. Муравин К. С. Муравин

авторы: Ю.Н. Макарычев Н.Г. Миндюк

авторы: С.Г. Журавлев Ю.В. Перепелкина

авторы: Мерзляк А.Г. Поляков В.М.

авторы: Мерзляк А.Г. Полонский В.Б.

авторы: Арефьева И.Г. Пирютко О.Н.

авторы: Макарычев Ю.Н. Миндюк Н.Г.

авторы: Потапов М.К. Шевкин А.В.

авторы: Ткачева М.В. Федорова Н.Е.

авторы: Кузнецова Л.В. Минаева С.С.

авторы: Мордкович А.Г. Николаев Н.П.

авторы: Мордкович А.Г. Николаев Н.П.

авторы: Мерзляк А.Г. Полонский В.В.

авторы: Кузнецова Л.В. Минаева С.С.

авторы: Евстафьева Л.П., Карп А.П.

авторы: Дудницын Ю.П. Кронгауз В.Л.

авторы: Мордкович А.Г. Тульчинская Е.Е.

авторы: Звавич Л.И. Дяконова Н.В.

авторы: Ключникова Е.М. Комиссарова И.В.

авторы: Миндюк Н.Г. Шлыкова И.С.

авторы: Муравин Г.К. Муравина О.В.

авторы: Колягин Ю.М. Ткачева М.В.

авторы: Потапов М.К. Шевкин А.В.

авторы: Колягин Ю.М. Ткачева М.В.

авторы: Минаева С.С. Рослова Л.О.

авторы: Мерзляк А.Г. Полонский В.В.

авторы: Тарасенкова Н.А. Богатырева И.М.

авторы: Бунимович Е.А. Кузнецова Л.В.

авторы: Шыныбеков А.Н. Шыныбеков Д.А

авторы: Абылкасымова А.Е. Кучер Т.П.

авторы: Мордкович А.Г. Семенов П.В.

авторы: Лебединцева Е. А. Беленкова Е. Ю.

авторы: Зубарева И.И. Мильштейн М.С.

Математика онлайн 7 класс

Найдите значение выражения

В таблице приведены нормативы по бегу на 30 метров для учащихся 9-х классов.

Какую отметку получит девочка, пробежавшая эту дистанцию за 5,36 секунды? Ответ запишите цифрой.

Какое расстояние пробегает серая лисица за время, равное 20 мин, если ее скорость равна 15 м/с? Ответ дайте в километрах.

Петр собрался в путешествие на велосипеде. В первый день он проехал 20% от всего пути, а во второй — на 15% меньше, чем в первый день. Определите, сколько осталось проехать Петру, если длина его маршрута составляет 720 км. В ответ запишите только число.

У Андрея было 7 монет достоинством 5 рублей, 6 монет достоинством 2 рубля и 13 монет достоинством в 1 рубль.

Выберите верные утверждения и запишите в ответе их номера.

1) В сумме у Андрея было не больше 60 рублей.

2) Меньше всего у Андрея было монет достоинством 5 рублей.

3) Монет достоинством 2 и 5 рублей у Андрея было столько же, сколько и монет в 1 рубль.

4) В магазине Андрей сможет оплатить покупку на сумму 26 рублей, пользуясь только монетами в 2 и 1 рубль.

На диаграмме показаны отчет о тратах семьи за неделю. Определите, сколько было всего потрачено денег, если на развлечения было истрачено 4000 рублей?

На рисунке изображён график линейной функции. Напишите формулу, которая задаёт эту линейную функцию.

Найдите корни уравнения&nbsp

Если корней несколько, запишите их в ответ без пробелов в порядке возрастания.

Площадь Каспийского моря меняется в зависимости от сезонности. Например, когда уровень водной поверхности находится на отметке 27 метров, то водоем занимает площадь в 370 тысяч квадратных километров. Это практически 45 % от объема пресноводных озер на Земле. Объём воды — 69 400 км³.

Каспий также имеет неоднородную глубину. На севере максимальная глубина Каспийского моря лишь около 25 метров, а средний показатель — в пределах 4 метров. Южный регион, наоборот, очень глубокий — 1025 метров. Это третий показатель в мире среди озер после Танганьики и Байкала. Точные причины подобных колебаний в Каспийском море ученые пока назвать не могут. Среди наиболее вероятных версий — изменение климата и земной коры в регионе.

Предположим, что завод будет незаконно спускать отходы в Каспийское море по 800 литров в час, каждый день по 12 часов, круглый год. Будет ли заметно увеличение объема воды в Каспийском море, вызванное деятельностью завода в течение пяти лет? Ответ обоснуйте.

Упростите выражение и найдите его значение при y = 2,5. В ответе запишите найденное значение.

Отметьте и подпишите на координатной прямой точки и

На клетчатой бумаге с размером клетки 1 х 1 изображена фигура. Найдите её площадь.

В равнобедренном треугольнике АВС с основанием ВС проведена медиана АМ. Найдите медиану АМ, если периметр треугольника АВС равен 56 см, а периметр треугольника АВМ равен 42 см.

Моторная лодка в 11:00 отошла от причала с начальной скоростью 7 миль/ч и к 12:00 достигла скорости в 9 миль/ч. Затем встречное течение начало снижать скорость лодки, и спустя час она была уже на 2 мили/ч меньше той, что была достигнута за первый час пути. После того, как рулевой сумел подобрать правильный курс, лодка начала снова разгоняться, и спустя полтора часа ее скорость была 15 миль в час. До трех дня судно двигалось с постоянной скоростью, а затем повернуло на запад, где его снова настигло встречное течение и за полчаса снизило его скорость до 10 миль/ч, после чего ветер усилился, и скорость лодки упала еще на 1 милю/ч к половине пятого. Чтобы уйди от столь сильного течения, моряки повернули на юго-запад и за полчаса сумели разогнать судно до 14 миль в час. Следующий час лодка двигалась с этой достигнутой скоростью.

По описанию постройте схематично график изменения скорости моторной лодки с 11:00 до 18:00, если учесть, что ее скорость изменялась равномерно.