Курсы нр менеджера

Курсы менеджмента: МЕНЕДЖЕР ПО ПЕРСОНАЛУ

руководители и специалисты служб управления персоналом коммерческих организаций и предприятий (в т.ч. малого и среднего бизнеса)
руководители и специалисты служб управления персоналом государственных и муниципальных учреждений
индивидуальные предприниматели
специалисты любого профиля, желающие реализовать себя в сфере управления персоналом

В связи со вступлением в силу с октября 2015 года Профессионального стандарта «СПЕЦИАЛИСТ ПО УПРАВЛЕНИЮ ПЕРСОНАЛОМ» для специалистов по управлению персоналом появилась необходимость подтвердить свою квалификацию.

В программе курсов менеджеров по персоналу рассматриваются

— современные технологии управления персоналом организации;

— эффективные методы организации подбора персоналаи формирования кадрового резерва;

— психологические аспекты управления персоналом;

— развиваются навыки формирования и реализации стратегии деятельности в сфере управления персоналом

Программа курсов менеджеров по персоналу является авторской инновационной разработкой, соответствует требованиям современной экономики к изучаемому виду деятельности

Продолжительность обучения на курсах менеджеров по персоналу : от 1 до 2 месяцев в зависимости от расписания занятий

График занятий: 2-3 раза в неделю или Группа выходного дня

Время занятий: утро, день, вечер

Предлагается Дистанционное обучение

Занятия на курсах менеджеров по персоналу проходят в виде лекций, практического решения ситуационных задач (кейсов), интерактивных деловых игр, дополнительных консультаций.

В учебном процессе активно используются современные информационные технологии, инновационные методы и средства обучения.

Слушатели курсов менеджеров по персоналу обеспечиваются учебной и учебно-методической литературой, авторскими учебными материалами, новейшими нормативными документами.

В процессе обучения слушатели курсов менеджеров по персоналу под руководством преподавателя заполняют все необходимые рабочие документы по профилю деятельности.

Многолетний опыт работы, сложившийся коллектив специалистов-практиков, авторские учебные методики гарантируют качественную подготовку выпускников.

Учебный корпус МВШЭ расположен рядом со станциями метро Таганская.

Контактные телефоны: (495) 911-07-65, (495) 911-09-65

Запишитесь на курсы «Менеджер по персоналу» прямо сейчас!

109147 , Россия , г. Москва , ул. Воронцовская, д.21 метро «Таганская»
Контакты Посмотреть на карте

Курсы менеджеров по персоналу. Эффективный HR менеджмент : подбор, оценка и мотивация.

Целевая аудитория: менеджер по персоналу, специалисты и руководители, осуществляющие подбор и мотивацию персонала, руководители подразделений,

Ведущий: Гриценко Марина Владимировна — тренер, руководитель службы Управления персоналом компании Профэкс.

В результате обучения вы:

Научитесь подбирать эффективных сотрудников. Познакомитесь с самыми актуальными методиками оценки потенциала кандидатов

Узнаете, как правильно адаптировать кандидата к специфике и особенностям компании, снизив текучку персонала

Научитесь выстраивать систему оценки и развития в адаптационный процесс

Повысите прибыль своего предприятия, внедрив эффективную мотивационную систему для персонала

Выстроите корпоративную культуру, которая будет положительно влиять на развитие компании

У величите свой заработок, соответственно вашей квалификации.

Выдается удостоверение о повышении квалификации.

Фрагмент обучения:

Программа курса

1. Как подбирать эффективных сотрудников. Актуальные методики подбора и оценки потенциала кандидатов

1) Рекрутинг: актуальные и новые подходы к подбору персонала. Профиль должности, для чего и как разрабатывается?

2) Эффективная реклама вакансий, составление «работающего» объявления, примеры удачных и неудачных рекламных модулей.

3) Источники поиска персонала. Прямой поиск. Когда он необходим? Создание легенд и работа с ними. Headhunting — Технология привлечения «голов» под заказ.

4) Методы оценки компетенций кандидата. Анализ резюме кандидата. Телефонное интервью. Анализ документов и биографических фактов. Метод экспресс-диагностики (оценка по первому впечатлению). Автобиография кандидата как метод оценки. Метод интервью по компетенциям. Метод самопрезентации кандидата. Контент-анализ речи кандидата. Метод экспертной оценки. Психологическое тестирование.

— Психологический портрет сотрудника на основе метода «LAB-profile».
— Коммуникативная компетентность; IQ и EQ (эмоциональный интеллект)
— Проективные вопросы. Проективное и ситуационное интервью. Тесты. Методы ухода от социально желательных ответов
— Тестирование кандидатов: Тесты Рокича, Роттера, Томаса, Герчикова, методика КОС
— Оценка достоверности информации. Как узнать когда кандидат лжет.
— Практические задания кейсы по разработке профиля должности.
— Разработка компетенций должностей — Анализ удачных и неудачных вакансий.
— Кейсовое интервью и анализ правильности принятия решения при выборе финального кандидата.

2. Коучинг и адаптация персонала

1) Система управления адаптацией в организации.

2) Наставничество как основные инструменты адаптации.

3) План и положение по адаптации. Методы адаптации и анализ проводимых мероприятий

4) Коучинг и наставничество как основные инструменты адаптации. Коучинг — правильные вопросы для развития потенциала сотрудников.

5) Оценка эффективности адаптационных процедур.

— По каким причинам сотрудники не проходят адаптацию?

— Практика коучинга персонала и самокоучинг.

— Практические задания и кейсы по адаптации персонала.

3. Обучение и развитие персонала — затраты или вложения в развитие организации?

1) Организация и поощрение роста квалификации и развития сотрудников по недостающим у них компетенциям.

2) Система обучения и развития персонала организации. Виды и методы обучения.

3) Сбор и анализ потребностей в обучении персонала. Методы сбора потребности в обучении. Анализ и систематизация потребностей в обучении, сопоставление согласованность со стратегическими приоритетами.

4) Планирование и организация обучения и развития персонала. Бюджетирование затрат на обучение и развитие персонала.

5) Точки контроля процесса обучения, оценка эффективности системы обучения и обученного персонала. Современные подходы к оценке эффективности обучения.

6) Составление планов развития внутреннего потенциала сотрудников.

7) Корпоративный университет — как эффективный инструмент развития бизнеса.

8) Кадровый резерв: построение системы. Развитие управленческих компетенций.

9) Карьера. Планирование и управление карьерой. Ротация. Организация конкурсов на внутренние вакансии.

— Практика оценки потребностей в обучении.

4. Мотивация. Как увеличить прибыль предприятия, внедряя эффективную мотивационную систему персонала.

1) Создание эффективной системы мотивации в организации (от принципа «почему» к принципу «за что»). Виды мотивации: материальная и нематериальная.

2) Трудовая мотивация персонала. Внешние и внутренние мотиваторы. Мотивационные механизмы. Демотивация персонала, устранение демотивирующих факторов.

3) Выявление мотивов сотрудника (или кандидата на этапе подбора). Причины пассивности персонала. Выясняем нематериальную мотивацию персонала: Карта мотиваторов. Мотивация «ОТ» и «К». Мотивация Процесс — Результат. Негативное стимулирование.

4) Различная мотивация и циклы развития организации. Принципы эффективной компенсационной политики. Что необходимо для создания успешной системы оплаты труда. Недостатки денег в качестве основного мотиватора.

5) Стимулирующая система оплаты труда: сколько и когда платить. Индивидуальные и коллективные показатели. Причины неудач многих систем оплаты труда. Бюджет ФОТ.

6) Принципы эффективной системы премирования. Переменная часть оплаты труда в привязке к результату.

7) Управление эффективностью персонала через ключевые показатели эффективности (KPI), грейдирование, управление по целям (МВО), матрицы функциональных обязанностей (МФО), категорирование персонала.

8) Что мы можем сделать сейчас, чтобы в нашей компании хотели работать и эффективно работали лучшие представители различных поколений? «Преимущества работодателя» и «хорошая работа» с точки зрения различных поколений сотрудников. Как повысить лояльность, удовлетворенность сотрудников? Как максимально вовлечь персонал в жизнь компании, чтобы представители разных поколений чувствовали себя важными и нужными?

Читать еще: Курсы мчс в москве

9) Как эффективно использовать потенциал и возможности различных поколений.

10) Ценности поколения X, ценности поколения Y. Они совместимы? К чему стремятся люди Y, и можем ли мы это им дать, чтобы обеспечить необходимые инновации?

— Практика: кейс Выясняем нематериальную мотивацию персонала. Карта мотиваторов. Мотивационный профиль.

— Практика Тестирование кандидатов: тест Герчикова, методика КОС.

5. Оценка персонала. Поддерживаем квалификацию сотрудников в тонусе

1) Оценка и аттестация персонала. Цель создания системы оценки и аттестации персонала. Требования к системе оценки. Регулярность и периодичность оценочных процедур. Связь процессов оценки и обучения.

2) План разработки и реализации системы оценки. Процедуры оценки.

3) Современные методы оценки персонала в компании. Оценка по служебным функциям, метод 360, 540 градусов, метод экспертных оценок, независимых судей.

4) Технология Ассессмент-центр — современная технология оценки персонала. Анализ кадрового потенциала организации

5) Использование профиля компетенций для оценки потенциала сотрудников. Выявление кандидатов в кадровый резерв.

6) Аттестация как метод оценки персонала. Цели, методы и результаты аттестации.

7) Практика: кейс оценки — Ассессмент — центр – технология, позволяющая в короткие сроки получить достоверную информацию о личностно — деловых качествах сотрудников.

6. Корпоративная культура и ее влияние на рост и развитие компании

1) Анализ существующей ситуации в компании, инструменты анализа.

2) Изменение организационной культуры: новые ценностные приоритеты, кодекс компании, поддерживающие мероприятия.

3) Правила разработки мероприятий, способствующих формированию (коррекции существующей) корпоративной культуры.

4) Документальное описание корпоративной культуры компании. Разработка положения (политики) по корпоративной культуре в компании.

— Практика: «Разработка корпоративной культуры».

7. Управленческие компетенции

1) Личная эффективность. Целеполагание в «SMART»-формате. Методы планирования. Инструменты тайм-менеджмента. Инвентаризация рабочего времени.

2) Лидерство. Групповая динамика и командообразование.

3) Делегирование полномочий. Цели и барьеры делегирования. Алгоритм делегирования. Правила предоставления обратной связи.

4) Конфликтология. Управление организационным конфликтом. Виды, причины, стадии развития конфликта. Стили поведения в конфликте. Этапы разрешения и способы урегулирования конфликта. Методы профилактики конфликтов.

5) Стресс-менеджмент. Причины и симптомы стрессового напряжения. Способы сохранения и восстановления эмоционального равновесия и работоспособности. Антистресс — профилактика. Организационный стресс и результативность команды.

Формат курса

• Очное обучение. Продолжительность — 5-6 недель. Вторник и четверг с 18.30 до 21.30 и суббота через неделю с 10.00 до 14.00

• Дистанционное обучение. Формат: видео-лекции, аттестационные работы

Количество человек в группе ограничено! До 12 учащихся.

Методы проведения:мини-лекции, групповые дискуссии и мозговые штурмы, ролевые игры, работа в мини-группах, разбор конкретных ситуаций, практические упражнения по отработке навыков.

Акции и скидки:

• Скидка 10% при оплате за 4 недели до обучения.

• Скидка 5% при оплате за 2 недели до обучения.

HR-академия

О программе

Программа «HR-академия» нацелена на расширение практических навыков, повышение уровня квалификации и получение новых знаний в области управления персоналом.Программа включает 9 модулей, которые проводятся как в открытом, так и в корпоративном формате. При выборе Клиентом корпоративного формата содержание модулей и их количество обсуждается с Клиентом в зависимости от его потребностей. Возможно два варианта проведения программы тренинга управления персоналом:

Тренинг HR по одному или нескольким модулям программы, включающий теоретическую и практическую части (интерактивные кейсы и упражнения);

Тренинг HR по одному или нескольким модулям программы, включающий проектную работу, разбор и оценку её результатов, а также финальную оценку итогов обучения по выбранным модулям. (Комплексная программа)

Открытый формат программы предусматривает участие в любом из модулей, содержание которых не меняется.

Курсы HR управления персоналом рассчитаны на специалистов кадровых и консалтинговых служб, HR-менеджеров, HR-директоров и руководителей компаний, а также всех тех, кто сталкивается с вопросами подбора, оценки, обучения и развития персонала, мотивации и повышения эффективности HR. Вы получите навыки и инструменты, эффективность которых проверена на практике. Узнаете, как повысить производительность HR-подразделений, поймете, как работать с HR аналитикой, изучите методы и подходы, позволяющие построить эффективную систему материальной и нематериальной мотивации сотрудников, узнаете новые тенденции в области удержания талантов.

В программу курса менеджеров по персоналу преподаватели включили все актуальные на сегодняшний день вопросы.

Руководители и сотрудники департаментов по работе с персоналом
Руководители бизнес подразделений, которые хотели бы расширить свои знания в области управления человеческими ресурсами и трудового законодательства.

Что получают участники

Практические навыки по темам, вошедших в программу «HR-академии», которые впоследствии можно успешно реализовать в своей повседневной деятельности и рабочих проектах

Знания лучших российских и международных практик, последних тенденций, новейших инструментов и подходов в области работы с персоналом

Умение решать сложные и нестандартные задачи, используя комплексный подход

Возможность выявить и устранить существующие пробелы в знаниях.

Интерактивное обучение – дискуссии, деловые игры, компьютерные симуляции
Преподаватели – ведущие эксперты в области HR, консультанты с большим опытом проектной работы как в российских, так и в международных компаниях.
Сертифицированные преподаватели курса CIPD (Chartered Institute of Personnel and Development).
Индивидуальный подход – максимум внимания каждому участнику группы (не более 15)
Комфортное обучение – удобное расположение Академии, современные аудитории, обеды и кофе-паузы в клубе PwC.

Курсы обучения HR менеджеров в Москве

О курсе обучения

Данная программа направлена на подготовку специалистов в области работы с персоналом (HR менеджер). Она отвечает профессиональным стандартам британского образования Management & Marketing Universal Business School (MMU Business School), что является основанием для выдачи международного сертификата.
Программу ведут специалисты-ПРАКТИКИ в области управления персоналом и человеческими ресурсами. Программа на 80% состоит из современных методик и практик.

Что дает данная программа:

Возможность получить новую востребованную профессию в области HR.
Возможность использовать полученные инструменты в бизнесе, управлении человеческими ресурсами, карьерном росте.

Преимущества программы:

Диплом о профессиональной переподготовке Московского института психоанализа с правом ведения проф. деятельности в сфере управления персоналом.
Международная сертификация MMU Business School.
Гибкая система обучения
Возможность работать в любой точке мира.

Кому будет интересна эта программа:

Психологи, желающие приобрести практические навыки работы с персоналом.
HR-менеджерам, руководителям, кадровикам. Для тех, кто хочет повысить свою квалификацию в области управления персоналом и по роду деятельности работает с людьми (HR-менеджеры, топ-менеджеры, психологи), а так же хочет расширить свои практические навыки и инструменты в работе.
Будущим или нынешним директорам по персоналу.
Руководителям отделов, менеджерам по персоналу без опыта работы.
Всем тем, кто хочет связать свою деятельность с человеческими ресурсами.

Прошедшие курс HR менеджера:

Смогут четко разбираться в структуре современной компании
Понимать задачи отдела по персоналу и роль HR менеджера в компании
Научатся создавать портрет кандидата
Научаться профессионально проводить и проходить собеседования
Смогут проводить оценку персонала любой сложности в любой компании
Смогут разрабатывать системы мотивации и грейдирования
Научатся понимать тонкости трудового законодательства
Узнают основы создания и внедрения корпоративной культуры
Освоят необходимый для менеджера по персоналу документооборот

Читать еще: Чгу подготовительные курсы 2020

Записаться в группу:

План обучения HR менеджера

1. Роль HR отдела в структуре компании. Роль и место менеджера по персоналу (HR менеджера) в организации, зоны ответственности.

Современная организация: понятие, миссия, жизненный цикл, организационная структура компании, ресурсы, функции управления персоналом в современной организации, роль HR-менеджера как бизнес-партнера (модель Дэйва Ульриха)

2. Базовые HR-инструменты: оценка должностей и система грейдов

Оценка должности и разработка профиля должности: методы и подходы
Система грейдов должностей: цели создания, методы разработки и внедрения, обзор существующих на рынке методологий (Hay Group, Mercer и т.д.)

3. Корпоративная (организационная) культура: понятие, типы, диагностика, внедрение

Что такое корпоративная культура: артефакты
Методы диагностики: модель Эдгара Шейна, методика Спиральной динамики и т.д.
Ценности компании

4. Разработка модели компетенций

Цели и задачи
Виды компетенций: профессиональные, управленческие, лидерские
Существующие модели компетенций: SHL, Lominger (Korn Ferry) и т.д.
Уровни развитий компетенций: подход к оценки
Целевое соотношение компетенций для разных уровней и категорий сотрудников

5. Процедура подбора персонала

Бренд работодателя и ценностное предложение работодателя (EVP): создания и развитие
Цели и Задачи подбора персонала
Планирование потребности в персонале на период, методы определения потребностей
Описание должности и разработка должностной инструкции, описание портрета кандидата
Разработка критериев отбора и определение требований к кандидатам: требования к профессиональным и личностным качествам, соответствие корпоративной культуре
Основные этапы и методы поиска и подбора персонала (самостоятельный поиск, аутсорсинг, рекомендации, реактивный поиск и т.д.)
Первичная оценка кандидатов
Анализ документов кандидата: резюме (CV), сопроводительные и рекомендательные письма, анкеты, портфолио и другие работы
Задачи и особенности проведения телефонного интервью
Планирование и проведение собеседования: стили, виды
Современные технологии в подборе: особенности проведения видеоинтервью, (Skype интервью)
Работа с контрофферами

6. Система адаптации персонала: цели, виды, этапы, методы, инструменты и программы адаптации для разных категорий сотрудников

Испытательный срок как критерий успешной адаптации сотрудника: законодательные требования, критерии успешности прохождения испытания, технология принятия решения о прохождении срока испытания
Основные сложности адаптации новых сотрудников
Общий обзор способов и методов адаптации: книга новичка, фильмы, памятки и т.д.
Модель наставничества
Методы коучинга в системе адаптации персонала

7. Система мотивации и стимулирования персонала, ключевые показатели эффективности (KPIs)

Материальная: краткосрочная, долгосрочная

Условно-материальная и нематериальная: компенсационный пакет и льготы

групповая и индивидуальная;

внешняя и внутренняя:

положительная и отрицательная.

Понятие мотивации, ее роль в управлении персоналом. Факторы, определяющие величину личного дохода.
Виды и формы мотивации персонала:
Структура компенсационного пакета, соотношение постоянной и переменной части в структуре личного трудового дохода для различных категорий сотрудников
Модель Даниэля Пинка
Управления фиксированной частью вознаграждения: разработка системы должностных окладов на основе системы грейдов
Зависимость премии от выполнения ключевых показателей эффективности (KPIs): компании, отдела, сотрудника
Системы долгосрочной мотивации
Разработка социальных программ для персонала.

8. Оценка персонала, Понятие, задачи, виды, инструменты оценки персонала. Методы оценки персонала:

Система управления результативностью (Рerformance Мanagement): модели и современные тенденции, опыт GE, Deloitte, Adobe и т.д.
Этапы управления результативностью
Инструменты управления результативностью
Связь системы управления результативностью с другими HR-процессами
Обратная связь: цели, задачи, модели предоставления
Критерии для оценки деятельности разных категорий работников (менеджеров, специалистов, линейного персонала и т.д.)
Определение критериев оценки, оценочные шкалы
Построение ассессмент центра (АC).
Виды аттестации персонала.
Технология оценки 360 градусов.
Управление по целям (MBO).

9. Кадровое делопроизводство и кадровый документооборот.Обзор ИТ-систем в области HR

Законодательное регулирование и система законодательных актов
Необходимая локальная нормативная документация (ЛНД): положения, приказы и т.д.
Обзор основные законов, касающихся работы кадровой службы (ТК РФ, ФЗ «О персональных данных» и др.)
ИТ-обеспечение деятельности кадровой службы: 1С
Основные ИТ-системы в области HR

Пакет документов: положение о персонале, положение о службе управления персоналом, должностная инструкция менеджера по персоналу, план работы менеджера по персоналу, , бланк проведения структурированного собеседования, заявка на вакансию, положение об адаптации новых сотрудников, процедура адаптации, памятка новому сотруднику, индивидуальный план прохождения срока испытания, контрольный лист прохождения обучения и аттестации, бланк оценки нового сотрудника, описание уровней компетенций по должности, бланки оценки персонала, положение о системе мотивации персонала, идентификация типов трудовой мотивации, положение об оплате труда и дополнительных выплатах, матрица предоставления льгот в зависимости от грейда.

10. Защита аттестационной работы. Сдача экзаменов.

Старт программы: апрель 2017 г.

Стоимость программы: 100 000 руб.

При оплате до 12 марта: 95 000 руб. (условия рассрочки не действуют)

При оформлении рассрочки на 6 месяцев: 110 000 руб. (18 334 руб. в мес.)

Онлайн-участие: 70 000 руб. (или 77 000 руб. при оформлении рассрочки, 12 800 руб. в мес.)

Менеджер по персоналу. Управление персоналом и подразделением организации с присвоением квалификации «Менеджер по персоналу» (670ч)

Описание

Программа разработана с учетом профессионального стандарта «Специалист по управлению персоналом», соответствует 6-му уровню квалификации.

Программа учитывает нововведения трудового законодательства, последние поправки в Трудовой кодекс 2020 года.

В стоимость курса входят

Лекционные материалы по каждому модулю.
Тестирование после каждой дисциплины.
29 практических заданий, в том числе с проверкой преподавателем: решение кейса по HR-брендингу, анализ предприятия и используемых профстандартов, расчет размера процентной надбавки, анализ внутренних и внешних источников привлечения персонала, построение бизнес-процесса для организации обучения в компании и другие задания.
Проверка практических заданий преподавателями.
Возможность задать вопрос напрямую преподавателю и форумы по каждой дисциплине для общения с другими Слушателями.
Образцы отчетов, алгоритмов, опросников, а также приказы, профстандарты, постановления и положения – всего более 30 примеров документов и нормативно-правовых актов, используемых в работе менеджера по персоналу.
12 книг в библиотеке по управлению персоналом, стратегическому управлению, заработной плате, оценке персонала и другим темам.
Диплом о профпереподготовке установленного образца после успешного прохождения итогового тестирования.
Сертификат компетенций с указанием трудовых функций в соответствии с пройденной программой обучения, утвержденные приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации. Выдается в дополнение к диплому для набравших определенное количество баллов по каждой дисциплине программы.

БОНУС

Курс 1С в подарок!
Регулярные онлайн вебинары с преподавателями. Сертификаты за каждый посещенный вебинар.
Доступ к архиву из более 100 вебинаров на время курса и в течение трех месяцев после его окончания.
После окончания курса остается бессрочный доступ к лекциям, пособиям, шаблонам и образцам документов.

Учебный план

Практикум: решение кейса «Анализ трудового договора с несовершеннолетним работником – выявление ошибок и составление верного документа».

2.Основы управления персоналом, 60 ч.

История развития управления персоналом в России и за рубежом.
Основные профессиональные роли менеджера по персоналу: кадровый стратег, кадровый технолог, инноватор, консультант, исполнитель. Этика в работе HR-менеджера.
Организация как социальный институт. Типы организационных структур. Жизненный цикл организации. Организационная (корпоративная) культура: нормы поведения и ценности.
Экономический, органический и гуманистический подходы к управлению персоналом. Теория человеческого капитала.
Первоначальные и восстановительные издержки на персонал. Сотрудник как ресурс. Текучесть персонала: измерение и способы управления.
Формирование стратегии управления персоналом. Кадровая политика и кадровое обеспечение.
Методы управления персоналом по Т.Ю.Базарову: административные, экономические, социально-психологические.
Менеджер по персоналу и линейный менеджер: распределение HR-обязанностей.

Читать еще: Курсы секретарей при мид рф официальный сайт

Практикум: решение кейса «Распределение функций управления персоналом между HR-подразделением и линейными менеджерами».

3. Особенности регулирования труда отдельных категорий работников, 60 ч.

Особенности заключения и расторжения срочного трудового договора с руководителем организации.
Гарантии и компенсации работающим матерям, беременным сотрудницам.
Гарантии и компенсации для лиц с семейными обязанностями: одиноким отцов, матерей, родителей усыновленного ребенка и т.п.
Особенности заключения и расторжения трудового договора с надомными и дистанционными работниками.
Обязательные медицинские осмотры. Ограничения на право заниматься педагогической деятельностью, предусмотренные законодательством. Дополнительные оплачиваемые дни для прохождения диспансеризации по различным категориям работников.
Особенности заключения и расторжения трудовых договоров с водителями.

Практикум: анализ кейса на выявление ошибок в процессе оформления трудовых отношений и расторжения трудового договора с лицами с семейными обязанностями.

4.Законодательство о защите персональных данных, 60 ч.

Основные тенденции развития международно-правового регулирования института защиты персональных данных.
Принципы и условия обработки персональных данных.
Обмен информацией при оформлении трудовых отношений. Правовое регулирование вопроса защиты персональных данных.
Цели и обработка персональных данных. Сроки обработки персональных данных. Права и обязанности оператора и субъекта персональных данных. Специфика обработки персональных данных соискателей. Особенности хранения документации кадровой службы. Полномочия Роспотребнадзора и процедурные аспекты проверок.
Положение об обработке и защите персональных данных: ключевые разделы и приложения (Обязательства о неразглашении).
Административная и уголовная ответственность физических и юридических лиц за нарушение законодательства о защите персональных данных.
Ответственность за разглашение персональных данных: судебная практика. Рассмотрение дел об увольнении по подпункту «в» пункта 6 ст. 81 Трудового Кодекса Российской Федерации в суде.

Практикум: составление инструкции для специалиста по управлению персоналом с планом действий по внедрению системы защиты ПД в организации с учетом того, что оператор зарегистрирован и Роскомнадзоре (ст. 22 ФЗ от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ «О персональных данных»).

5.Профессиональные стандарты: цель, задачи и порядок внедрения, 60 ч.

Профессиональный стандарт, его структура и ключевые компоненты Реестр профессиональных стандартов.
Для всех ли организаций необходимо внедрение профессионального стандарта? Cитуации, когда профстандарты обязательны. Ответственность работодателя за отказ от применения профессиональных стандартов. Обязательность применения профстандарта для работника.
Пошаговая организация работы по внедрению профессиональных стандартов.
Рекомендации по разрешению проблемных ситуаций (квалификация или опыт работника не соответствует требованиям профстандарта и др.).
Оценка степени соответствия работника профессиональному стандарту. Как убедиться, что ты как менеджер по персоналу соответствуешь профессиональному стандарту.
Кадровые документы, в которые необходимо внести изменения в связи с внедрением профессиональных стандартов (Штатное расписание, Должностные инструкции, трудовые договоры, личные карточки Т2 и пр.).
Профессиональные стандарты и изменения в системе оплаты труда.

Практикум: составление плана работы по внедрению профессиональных стандартов в практику работы организации.

6.Рекрутмент, 70 ч.

Тенденции и перспективы развития рекрутмента.
Планирование потребности в персонале: методика, этапы процесса.
Внешний рекрутмент: рынок услуг и виды поставщиков. Как выбрать оптимального поставщика с учетом стоящих перед организацией задач?
Внутренний рекрутмент: многообразие каналов и прогноз эффективности их использования.
Документирование и регламентация этапов отбора персонала: как сформировать заявку на подбор персонала, профиль должности, профиль компетенций?
Инструменты отбора соискателей: рекомендации и ключевые особенности применения.
Интервью (биографическое, ситуационное, по компетенциям, стресс и пр.).
Тестирование (на знание, психологическое).
Анализ резюме и рекомендаций/отзывов с прошлых мест работы.
Массовый рекрутинг: экспресс-методы оценки кандидатов.
Рынок хэдхантинговых услуг в России и основные принципы работы с провайдерами услуг.
Современные средства автоматизации процессов взаимодействия с соискателями и отбора персонала, их ключевой функционал и возможности.
Показатели эффективности рекрутинговой деятельности.

Практикум: проработка типовой вакансии организации: от составления профиля должности до сопровождения новичка в период адаптации.

7.Оценка персонала, 60 ч.

Цели и задачи оценки персонала в организации.
Рекомендации по применению и сравнительная эффективность различных методов оценки потенциала и компетенций персонала (интервью, тесты, социальные методики (360 градусов и др.), центры оценки (assessment centers).
Компетентностный подход к оценке персонала. Как разработать модель компетенций?
Центры оценки: этапы организации и оценочные процедуры. Типовые ошибки наблюдателей: как нивелировать их эффект.
Оценка результатов труда: методология управления по целям (MBO) и оценки по ключевым показателям эффективности (KPI).
Аттестация персонала как термин, закрепленный в законодательной базе РФ. Принятие решений по результатам аттестации.

Практикум: анализ отчета по оценке сотрудника по методу 360 градусов. Проведение самодиагностики по модели 360 градусов.

8.Обучение и развитие персонала, 60 ч.

Цели и задачи системы обучения и развития персонала в организации.
Планирование и выявление потребности персонала в обучении. Методы определения потребности.
Современные формы и методы обучения (Институт внутреннего тренерства/наставничества, управление знаниями, внешнее обучение, дистанционное обучение, обучение действием и др.). В каких ситуациях и какой именно формат предпочтителен.
Cпецифика бюджетирования затрат на обучение персонала.
Подготовка и повышение мотивации работников на прохождение обучения.
Роль и место обучения персонала в реализации программ развития кадрового резерва и планирования карьеры.
Оценка эффективности отдельного развивающего мероприятия (по Д. Киркпатрику) и системы обучения и развития персонала в целом (улучшение целевых показателей, ROI и др.).

Практикум: решение кейса «Модель обучения».

9.Организация и оплата труда, 60 ч.

Принципы и методы организации труда в организации. Разделение и кооперация труда на предприятии.
Организация рабочего места. Специальная оценка условий труда. Обязательства и отчетность работодателя по проведению СОУТ.
Система микроэлементного анализа и нормирования трудовых процессов.
Функции и формы заработной платы. Тарифная форма организации заработной платы на предприятии. Премирование работников предприятия. Система надбавок и доплат. Бестарифная форма организации заработной платы и ее виды. Контрактная система оплаты труда.
Коэффициент квалификационного уровня. «Вилочные» соотношения в оплате труда. Балльная оценка зарплатообразующих факторов.
Подходы к проектированию работы. Обогащение труда. Повышение производительности труда за счет редизайна рабочих задач.

Практикум: анализ производительности труда в выбранном подразделении.

Бренд работодателя, его атрибуты и специфика продвижения.
Внутренний и внешний HR-брендинг. Типовые ошибки проектов по формированию позитивного HR-бренда.
Теория поколений и выбор оптимальных HR-маркетинговых инструментов. Примеры и наилучшие практики.
Методика экономической оценки эффективности HR-брендинговых инициатив.

Практикум: составление проекта по формированию HR-работодателя.

11. 1С: зарплата и управление персоналом, 64 ч.

0 0 голоса

Рейтинг статьи